Morris' Blog 我在摸索我存在的意義、生命的意義、內涵及價值。 沒有真正神手般的厲害，套用模式是大部分的情況。 沒那麼厲害的我存在的意義為何，襯托出神的存在？ 有時候不能怪別人不給我機會，我已經開始省思， 為什麼我沒有給別人機會的原因，而是全要靠別人。 有時候我認為我與眾不同，那是因為我做不到很多人能辦到的事情。 我聽不到、玩不起來、說得不夠明瞭、理解得不夠多， 我缺少的語文能力，就是一切一切無能的判定。 為此，我不曉得能做些對別人有幫助的事情。 我知道我自己是個不服輸的性格，但現在我不得不認輸。 我沒有能力，因此我必須認輸。 我到底來這世界作什麼？處處充滿不確定性， 而我總是無法出類拔萃，想當個一般人似乎也回不了頭了。 越強大的挑戰需要越強力的支持，而我的支持是什麼？ 最近嘗試與人談話，但都是失敗的結局，沒人能接受， 不需要言語，不需要溝通，一切所想都表達不出來。

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Problem C: Longest Common Subsequence

Sequence 1:

Sequence 2:


Given two sequences of characters, print the length of the longest common subsequence of both sequences. For example, the longest common subsequence of the following two sequences:

abcdgh
aedfhr

is adh of length 3.

Input consists of pairs of lines. The first line of a pair contains the first string and the second line contains the second string. Each string is on a separate line and consists of at most 1,000 characters

For each subsequent pair of input lines, output a line containing one integer number which satisfies the criteria stated above.

Sample input

a1b2c3d4e
zz1yy2xx3ww4vv
abcdgh
aedfhr
abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
a0b0c0d0e0f0g0h0i0j0k0l0m0n0o0p0q0r0s0t0u0v0w0x0y0z0
abcdefghijklmnzyxwvutsrqpo
opqrstuvwxyzabcdefghijklmn

Output for the sample input

4
3
26
14

---

 
#include <stdio.h>
#include <string.h>
char A[1001], B[1001];
short LCS[1001][1001];
int main() {
	int i, j;
	while(gets(A)) {
		gets(B);
		memset(LCS, 0, sizeof(LCS));
		int la = strlen(A), lb = strlen(B);
		for(i = 1; i <= la; i++) {
			for(j = 1; j <= lb; j++) {
				if(A[i-1] == B[j-1])
					LCS[i][j] = LCS[i-1][j-1]+1;
				else
					LCS[i][j] = LCS[i][j-1] > LCS[i-1][j] ?	LCS[i][j-1] : LCS[i-1][j];
			}
		}
		printf("%d\n", LCS[la][lb]);
	}
    return 0;
}