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共找到591筆符合教育的資料 搜尋全站»
人不是生而為人,是經歷社會化之後才成為社會人   文/Zen大(本文發表於2016.7.14國語日報少年社會學)   相信不少人都有過在捷運或公車上,碰到哭鬧不休的孩童的經驗吧?   ......(詳全文)
 
發表時間:2016-08-20 00:00 | 人氣:559 | 回應:0
死守舊框架 難創新未來文/Zen大(本文發表於2016/8/16東方日報大員通訊)寶可夢流行之後,台灣社會一大群負責教育下一代的老師跟社會賢達,紛紛跳出來批評,反對,要求大家別玩了......(詳全文)
 
發表時間:2016-08-16 00:33 | 人氣:1465 | 回應:0
...不想流浪 卻被逼著流浪的代理教師文/Zen大(本文發表於2016/8/14東方日報大員通訊)之前在網路上看到嘉義縣竟然要補四百八十位代理教師,著實嚇到我,後來跟一些朋友了解了一下代......(詳全文)
 
發表時間:2016-08-15 00:00 | 人氣:266 | 回應:0
書店:從賣書的商場到以書群聚愛書人的第三空間   文/Zen大(本文發表於台灣出版資訊網)   前一陣子政大書城公館店歇業,引發了一波排隊熱潮,也照例又引來一陣感嘆,關於實體書店......(詳全文)
 
發表時間:2016-08-07 00:00 | 人氣:267 | 回應:0
小心遮蔽前因、顛倒因果的理解謬誤文/Zen大(本文發表於2016/7/8東方日報大員通訊)雖然已經過了幾天,不過,今天在東網的專欄還是想來談談研究生砸教官雞蛋一事。讓人詫異的是,經......(詳全文)
 
發表時間:2016-07-08 05:51 | 人氣:813 | 回應:0
小心貼標籤的歧視思考   文/Zen大(本文發表於2016/5/6國語日報少年社會學專欄)   我念國中的時代,能力分班還非常普及。國小成績不好的同學升上來,直接就分到後段班,但是進入前......(詳全文)
 
發表時間:2016-06-29 00:00 | 人氣:5131 | 回應:0
掌握快速/大量閱讀能力的好處 文/Zen大 快速讀書法不只是傳授快速閱讀的速讀能力,還透過快速閱讀能力來建立良好學習習慣,破除錯誤學習方式的傷害,進而全面活化大腦認知,提升大腦開......(詳全文)
 
發表時間:2016-06-02 15:08 | 人氣:1107 | 回應:0
掌握時代脈動,需要追本溯源的閱讀力   文/Zen大(本文發表於2016/4全國新書月刊)   引言   社會事怎麼變成今天這個模樣而不是其他模樣,是許多人關心的事情。好比說,亞......(詳全文)
 
發表時間:2016-05-19 00:00 | 人氣:604 | 回應:0
沒有自我介紹的作品,編輯為什麼要幫你看?文/Zen大 請想像一下,假設你是出版社的編輯,突然收到一疊厚厚的稿子說要投稿,然後,既沒有作者介紹,也沒有稿件介紹,甚麼都沒有,你會花時間......(詳全文)
 
發表時間:2016-05-09 00:00 | 人氣:308 | 回應:0
人民是否該具備國際觀是個假議題文/Zen大(本文發表於2016/4/19東方日報大員通訊)這幾天,台灣社會正在為肯亞或LIS吵個沒完,我卻突然想到了一個三不五時就會被拿起來討論的話......(詳全文)
 
發表時間:2016-04-19 00:39 | 人氣:1157 | 回應:0
媒體報導會有放大效果   文/Zen大(本文發表於媒體人小圈圈)   殺童案之後,媒體又接二連三報導了幾起殺人事件,弄得許多父母人人自危、萬分驚恐,甚至有許多父母開始討論......(詳全文)
 
發表時間:2016-04-17 00:00 | 人氣:268 | 回應:0
建立讀書會的方法文/Zen大 今天剛好跟兩個人都不約而同聊到讀書會,我來分享一點建立讀書會的方法. 坊間很多讀書會就是只讀一本書,或大家一起讀一本書. 不是不......(詳全文)
 
發表時間:2016-04-13 00:00 | 人氣:295 | 回應:0
專家出書的成敗關鍵:向社會介紹自己而非自己的專業文/Zen大 特別是非職業作家卻打算出書的朋友,一定要記得一件事情,想讓讀者掏錢買下書的原因,絕對不是書裡那些專業知識,而是你這個人. ......(詳全文)
 
發表時間:2016-04-07 00:00 | 人氣:220 | 回應:0
填鴨教育是去主體性的閱讀教育文/Zen大 沒有主體性(或說自己的問題意識)時所進行的閱讀,會只想把外部知識/資訊牢牢記在自己腦中,深怕遺忘. 當你有了主體性(或說自己的問題意識)時所進......(詳全文)
 
發表時間:2016-03-31 00:00 | 人氣:272 | 回應:0

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