于老師,是一位音樂老師,上課時嚴肅的他,總給人生人勿近的感覺;但課後的他卻能如此和藹可親;一次歌詠團選拔中,小音有幸被他選入合唱團,成為其中一份子,這也是小音第一次正面接觸這位于老師.他給予小音多次台上演出的機會.
小音,是一位內歛的人,她對每件事都不感興趣,不回應亦不對抗,好像與世無爭.但不知為何偏偏展現於人前的她竟變得如此開朗,樂觀和積極.
某年夏天,小音正為選甚麼暑期活動而大傷腦筋,想了很久她便隨從她敬佩的音樂老師于老師加入了銀樂班,在眾多銀樂中,如長號,短號,單簧管,雙簧管,鼓,短笛,長笛等.小音最終選擇了長笛(外形優美,聲音雖不明亮但卻擁有柔和的音調,音樂演奏中若缺少了它的優美聲線想必會變得枯燥無味).
數星期後,終於正式上課了,負責教長笛的導師是在外請來的,他是茲幺學校的音樂老師,不過,他教了小音不到二個月就請辭了,因他別有事情要辦,所以他請來他校中的學生來作指導.
這名學生相當年輕,小音第一次見他,已被他的迷人眼神所迷倒了,他的確是少女心中的模樣.也是小音鍾情的. 初次見面他顯得十分害羞,他不知要如何教才好,這可能他是男校的學生緣故使他不懂與女生應對,膽顫心驚的他根本不知如何是好,小音看到這一個他真的哭笑不得,他只好介紹自己,他的名字是光良,說後並不停自言自語地講解持笛應有姿勢,並講解每個小孔所發出的是那個音符.
光良,是小音學校的友校其中一名學生,他演奏長笛時的神情,總令人難忘不已!
光良只教了短短的數十天,就沒有再教了,因他的老師已回來了,他便可離去;他的老師回來後,測試小音對長笛知識有多少,誰不知她每次見到光良時,她的心早已跳離了學習,她只是不停地望著他,根本忘了學習,這樣小音一點知識也學不到,更回答不到老師的話.這樣就只好乖乖受罵好了.
光良走後,小音開始重新學習,不斷努力練習,終於她也開始融會貫通了,她已可對著歌譜吹出動人的聲音了.
不經不覺又渡過了一個悠長暑假,校鈴叮噹叮噹地響起,開學年開始了,同學們!收拾心情,努力為自己將來奮鬥,共創大家未來!
鐘聲的響起！同學們都急著排隊，每天早上慣例都是先唱一唱聖詩：
”我們的天父，願您的名受顯揚，願您的國來臨，願您的．．．．．．”
繼而是歌頌學校唱校歌呢！再者諗聖經！
隨後各班便各自進入班房上早讀課，上課本當留心，但我們看看窗邊的小音，又在不其然地發白日夢了，連老師大叫她，她也不知道，要身邊的好友小冬給拍醒才知道老師在責駡，滿臉通紅的小音只好對老師說聲對不起便坐下來．
小冬－是小音的知己好友，小音每當有煩惱都是跟她說，大家如同親姊妹，互相照顧，關懷．
午休時，小冬前來問道:為何你今天心情總是怪怪的，夠竟發生何事？小音本想去逃避回應問題的，但面對小冬,小音只好乖乖道出心中事了，小音發現自己的心總是忐忑不安也不知怎樣說才好，聰明的小冬好不忌諱的答道:是否想著那位英俊小生呢!此刻小音滿面通紅，迷底當然不供自破吧!
小音對光良的愛意,小冬一早看透,小東已不斷平伏小音的心,請求她不要再想著那個人,因小音既不知道他的電話,又不知道他對自己是否有意思,況且能可以相見的機會也是很渺茫的,他已經回他校了,根本沒有可能再見面的了,請別再想了,好嗎?小冬苦苦哀求小音說道.
但小音從沒有想過放棄的意圖啊,只是沒完沒了的空想......
緣份的驅使她們重聚於遊樂園上,大家相見的刹那間,互相的眼光都給等下來了,互望中小音看見了情深的自己,大家都不知道該說些甚麼才好了;閃爍的眼光過後,光良突然提議去喝杯咖啡吧!但小音郤沒有答允,只說聲有事幹便走了.這到底是甚麼原因呢?...............................................
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．待續
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