採訪，用比較參考書的說法，基本要件就是要擁有「好奇、想像、查證、確實」，當然還有別人說有５ｗ、１ｈ、２ｆ等八大要素的的，但那些東西可以說是因人而異的，就我而言，不管是採訪老師、同學還是社團，事前的準備工作都是不可少的，採訪前不外乎就是要先慎選受訪者，搜集受訪者的資料，擬定訪問題綱。而在採訪的過程中也有很多技巧，接下來我會一一介紹。
◎採訪前的準備
搜集受訪者的資料：不論是採訪誰，一旦選定了，就必須開始著手去了解他有什麼長處，有什麼特點是我們值得去採訪的；舉個例子，假設你要採訪的是一個”人”，因為你事前知道了長跑是他的強項，你因此可以對他長跑這方面多加著墨。
擬定訪問題綱：一個好的題目就必須要有事先做好搜集受訪者的相關資訊，所以可說這兩項是密不可分的，而採訪的題目又會因受訪者的性質而有些出入，以下加以詳盡說明。
1.老師：對於老師，當然也要從搜集資料開始，可以先了解他上課的方式，或是興趣之類的；採訪的題目就可以問到(1)興趣（就如同前主編說的，這個主題可以大大的加以發揮，更可以加以深入、發揮）(2)人生觀、名言（雖然有些俗套，但還是要問，也可以將老師的回答應用於標題上）(3)讀書的小偏方、對同學的建議．．．其他就靠同學自想像發揮啦。
注意：採訪老師有許多禁忌，就拿題目來舉例，假設你擬了一個題目「立人的一股清流．．．」，在這裡面就出現了一個相當大的錯誤，當你說這個老師是立人的清流，就代表著你間接的暗喻立人的其他老師都是”濁流”，這不只在對老師，對其他的採訪對象都必須注意到；還有就是完稿後一定要拿給受訪的老師看，否則有些老師會覺得你不尊重他，有些老師們會覺得你些的採訪搞跟他想表達的方向有些出入，會希望你再修改一下，所以完稿後拿給老師看是必要的。
2.學生：（這是我覺得最難寫的部分，風雲人物這個單元早該停掉了．．．碎碎唸中．．．）在訪問學生方面，挑選受訪者是很重要的一環，因為也許這位同學只在他們班或那個年級是眾所皆知的，其他年級說不定根本就沒聽過那個名字，所以一定要很慎重的挑選受訪者，應挑選代表學校出去比賽獲獎或是班聯會主席一類的人物才是，採訪的題目也跟老師的差不多，當然要問到獲選為風雲人物的感覺，或是問他自己認為有什麼本事會獲選為風雲人物．．．其他的也請你們自行發揮啦！
3.社團：社團應該是最好寫的，我建議初次寫稿的學弟妹們可以從此著手，因為寫社團稿的第一段，可以完全寫出自己的話，像你學長我當年採訪手語社，就只是在闡述自己對手語的感覺，可以參考一下啦。採訪社團的問題也很簡單，(1)社團創辦史（假如是新興社團的話）(2)社團活動內容(3)社團的特色(4)社團未來的展望．．．
◎採訪的技巧
採訪前應該要把擬好的題目拿給受訪著看過，好讓他先有個底，採訪的過程中千萬注意不要被受訪者牽著鼻子走，也記得要掌握好時間的安排，有時天外飛來一筆只要符合採訪的方向，多加一些料進去也無妨。而對於紀錄的方式我個人是建議用紙和筆就好，不要太過依賴錄音設備，而紀錄時千萬不要受訪者講什麼你就寫什麼，要是遇到話比較多的，會有寫到手斷掉的危險，所以紀錄方式應是抓關鍵詞為主，因人而異，有些人覺得抓重點句才是王道，但速度都必須要夠快，那時也不需要太注重字的美醜，應該是要注意有無抓到訪問的重點及核心，到採訪結束後再好好的將之作整理。訪問的態度必須相當的有禮貌、自然，不要一題一題念經式的問，更不要以質問的方式進行採訪，訪問時應該是將受訪者當做一個朋友似的聊天，他在說話時也應該專心聆聽，”多用眼，少用筆”，我覺得是最好的形容方式。
◎寫稿
我相信有心加入校刊社的同學在文筆方面都有一定的程度，我建議採訪後應立即開始動手完成，記憶才比較清晰，而用詞方面要注意，千萬不要寫出「迅耳不及掩雷」之類的怪異詞語，而採訪格式也有分成三類，在此我和前主編的觀點就有些出入；我覺得一問一答的方式是比較差的，雖看起來比較生動，但整篇下來會太過口語化，難凸顯要點。而以文章方式表達的雖然比較死板，但主題重心卻可以明顯的表達出來。分成一個一個小主題介紹就算是比較折衷的方法，各種寫法皆有利弊，就請各位自行挑選自己適合的寫作方式吧！
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