陪伴與成長。 迎向未來

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期初的IEP ， 往往會是心情沉重的時刻。在聽了不同的孩子的家庭狀況之後。

複雜的身世，難懂的關係.....，我的單純腦袋瓜，似乎也裝不下這樣的身世謎團。

 

最近在鑑定的 LD ，如果他沒有自述：小一到小四課業排名10多名，小六就聽不懂老師在講

什麼，我也不會想去調他國小成績來看，典型的語文學障。語文真的會影響很多的課業學

習，甚至影響一個人的自我認知。誰，可以告訴我，應該從哪裡加強補救起?

 

新學期，有好幾個AS  ~~恩！很精彩、很特別的一個學期！

 

而這學期黃老師也有自我設定的IEP計畫喔！

黃老師的99學年度IEP目標：

1. 能深入道學基礎，繼續培訓班課程。

2.能加強反應力，提高對於人事物的同理心。

3.能培養深度的思維力，縝密的應用在心評、報告或相關的觀察力上。

4.能提升精神與體力。

5.能開拓不同的面向與視野，嘗試新的體驗。

   那麼 ，期待成功！