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    我幫610每位孩子準備一個小白板，做為數學課練習之用，以及其他課程進行時的互動，或是即時練習的形成性評量。
    數學課時，當我講解概念後，會出類似的練習題考孩子，他們立刻在小白板上寫下運算過程及答案，當有孩子先將白板亮出來後，我會快速瀏覽，並立即給予回饋，從孩子展示的過程中，很容易就看出孩子的學習情形。,
    兩人一組或小組討論時，小白板也可以增進彼此的互動。
    使用至今，孩子們的反應熱烈，也增添孩子在課堂中的積極參與。