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【實習老師蒞班】下週一開始，實習 王柏雅 老師及 邱蔚瀅 老師將蒞班協助指導孩子課業及生活管理，為期三週，特轉知家長。

 【轉知本學期班級四項選舉結果】經班上孩子提名及全體票選過程，特轉知四項班級選舉結果，也請家長給予適時的鼓勵。●王薇淇當選【市模範生】，郭昱萱當選【市模範生】，邱郁棋當選【孝親楷模】，郭昱萱當選【禮儀楷模】。

 【多語文競賽】參賽孩子認真準備，用心參與，班上共有四位孩子獲得名次，無論得獎與否，都值得大家給予鼓勵與肯定。

 【班級舞蹈發表會】配合國語第6課-舞動美麗人生，於3月23日(五)舉辦班級舞蹈發表會，全體參與，個人或小組皆可。經討論，孩子可在家練舞，然後以錄影方式呈現，當天現場表演者，都會有相對的獎勵，請家長鼓勵孩子認真準備。

 【電子報回覆】目前班級重要聯繫與親師溝通，會逐步以電子報為主，因有時會被退件，請您務必於收到信後確認回覆，若您遲未收到當週電子報，請以E-mail通知老師，我會立即加入通訊群組並補寄，感謝很多家長都即時回覆，Y88等待中。

 【y88心語】週六補上課真是特別的體驗，心想不妨讓孩子也過著不一樣的學習轉換，看著窗外天氣還算不錯，午後，帶領孩子到東門國小的後花園--中正紀念堂，進行數學和國語的教學主題--線對稱圖形以及生活中的美。 數學課上到線對稱時，就規劃課程延伸活動帶孩子到中正紀念堂觀察，因為長廊裡有很多線對稱圖形，可以請孩子觀察四周的窗戶.地磚和屋簷等，並將觀察畫在筆記欄，透過實地觀察，進行更生活化的討論，孩子的表現很不錯。

     中正紀念堂內處處充滿生活中的美，孩子徜徉在賞心悅目的景色中，可以盡情欣賞大自然的美，帶領孩子徜徉花叢間，漫步於樹林裡，孩子們靜心享受其中，途中，我們歡喜欣賞綻放中的櫻花美景，我也樂於拍下孩子們的美麗倩影，記錄著這一天的午後花香。我特別挑選一個幽靜的山林間上國語課，當孩子朗讀課文時，那種〝樂在其中〞的感覺很自然，相信此時的心情也是相當愉悅的，我問孩子在這裡上課的效果如何，孩子齊聲回答說：很好！其實我當然孩子的答案，適時讓孩子對學習充滿愉悅的心情，對學習應該是有所幫助的。教室外的天空很寬廣，孩子的心情也特別好，臉上總是泛著掩不住的燦爛笑靨，直說時間過得好快，捨不得離開這裡。
      回到學校，讓孩子觀看這趟體驗歷程的照片，相信他們會記得今天補課日的學習課程，也會留下最深刻的學習地圖。 中正紀念堂內就可以享受賞櫻樂，或許它不是最佳美景，卻是簡單賞櫻的好選擇，生活處處皆有美，用心欣賞趣味多。 教室外的學習舞臺很多元，但如何為孩子創造更有價值的學習連結，更是我設計校外教學時的思考重點。
       學習應該是自主的歷程，生活必須有觸動的經驗；當生活安排和學習節奏一成不變時，有些孩子是習慣等待及被動的，透過課程設計的多樣化，期待能啟發孩子主動學習的種子，培養樂在學習的熱情。學習樣貌可以很多元，最重要是能啟發孩子的學習熱情，課程來點不一樣的引導，所帶來的驚奇喜悅，或許更能啟動孩子的學習動力。   

      每個人都有其特點，成長歷程也不盡相同，不同時期的展現自然有所差異，但態度的養成卻始終是進步的關鍵。不須和別人比程度，但要和自己比態度，今天比昨天更進步，明天比今天更有希望。我認為，每個人對成功的定義不需要相同，第一名可能只有一位，但成功的人不需要是第一名，我常告訴學生，要樂在嘗試，勇於接受挑戰，過程重於結果，盡其在我，堅持到最後，就是我認為的成功。