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【未來科技狂想曲】內容精采，導覽老師用心引導，孩子們樂在其中，意猶未竟，展覽到11月25日(五)，家人可前往體驗。  

【校外教學-國家戲劇院】下週四將帶領孩子參觀國家戲劇院，透過專人導覽，增進孩子的人文素養，以及學習廣度與深度。  

【學習檔案】透過記錄與分類，引導孩子認真檢視自己的學習軌跡，邀請家長協同指導，並幫孩子的檔案序留下您的鼓勵。  

【好書推薦發表會】孩子們認真參與，票選出【最佳好書】和【最佳推薦人】，活動紀錄放置班網。同時進行510班級閱讀活動，配合閱讀賓果和讀書會，請家長協同鼓勵孩子閱讀好書，增進閱讀的質與量。  

【510班級閱讀運動】透過一系列的閱讀活動，運用閱讀指導的相關策略，提高孩子的閱讀動機，創造書香班級的氛圍，引導孩子樂在閱讀，培養閱讀的習慣，親師合作能發揮更大的效果，請家長協同鼓勵孩子善用時間閱讀好書。 
 

【y88心語】運動會預演進行大隊接力競賽，比賽前，先幫孩子打氣，也提醒該有的態度，我跟孩子講，過程重於結果，第一名只是外在的結果，全班選手一起努力的過程，才是最好的表現。鳴槍後，第一棒奮力從第一跑道出發，剛開始，我們是最後的第五名，但孩子們很努力，一棒接著一棒持續努力， 一路從追到第二，發揮十足拼勁。回教室，我和孩子一起觀看跑步影片，努力的過程讓大家洋溢著喜悅，比獲得第一名還更開心，〝後來居上〞讓我們更珍惜揮汗後的甘甜。
     我很享受這樣的過程，選手們齊心努力不放棄，其實，從剛開始的練跑到現在， 整體成績足足進步20秒，這就值得為510孩子的表現大聲喝采， 大家一起努力的畫面最是珍貴。我跟孩子講，510的表現是老師心目中的第一名，孩子們也露出愉快的笑容，這的確就是最好的表現。人生亦是如此，不同的成長階段各有其展現的歷程， 不用跟別人比，最重要的，要堅持努力的心，持之以恆，一棒接著一棒，這就是保有運對家的精神。
     〝自我管理〞一直是我在班級經營中的核心價值，外在的提醒或鼓勵，都是在增強孩子自我管理的歷程。有紀律的展現，才能有效率的學習，自律是最重要的關鍵。有些孩子似乎需要更多的引導，我會視班級的現況和孩子的表現，給予適時的增強，畢竟，孩子需要有更多的自律習慣，才能有更穩定的進步，孩子也必須學習為自己的行為負責，從省思與提醒中，愈來愈好，建立更合宜的行為和態度。 
       自律需要練習，可以透過班級公約和默契互動，引導孩子展現自律的態度和行動。課堂時，我會適時提醒孩子1.2.3，一是坐正，腰挺直；二是手放桌上，寫筆記；三是眼神專注，看前面。自律需要堅持的過程，從一個決心的展現開始，持之以恆。每個孩子有其成長歷程與背景因素，當他願意試著轉變自己一些不合宜的行為時，大人需要給予適時的鼓勵或增強，讓孩子持續從外在的規範，轉化成內在的自律習慣。自律需從心出發，唯有認真面對自己的問題，才能真正落實自律。孩子表現待加強時，我會先和孩子進行溝通，引導其發現進步的關鍵，並透過個人省思單的自我檢視，引導孩子發現問題的核心，否則再多的叮嚀，也可能只是重複發生的過程，孩子並未真正找到進步的方向。我會很認真看待孩子的省思單，因為那不是處罰，而是引導孩子進步的關鍵。所以，當我發現孩子省思未到位，我會和孩子再進行更深層溝通，直到孩子真正有所省思。
      自律要有正向氛圍的支持。班級是小型社會，孩子會相互影響，當合宜的行為被接納且肯定，孩子會自我修正，找出自己努力的方向；孩子的自律也需要親師合作，才能發揮更大的成效；當大多數的孩子都能有自律的習慣，所發揮的影響力，就可以帶動其他人，所以不怕慢，就是要給孩子持續努力的動力。
     培養孩子自律的策略可以很多元，關鍵在於孩子的實踐動力。無論何種作法，我都會先要和孩子進行討論，讓孩子知道緣由，經由表決做成結論，循序漸進，知所當為，行有所思，其實也是營造師生共同面對的氛圍，相信努力的過程，會是進步的投資。我發現， 經由練習和堅持，510孩子持續進步中；我也相信，有心就有力，用心耕耘，才能歡喜迎接。