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搜尋參考資料:
1.www.proed.com.tw/?p=1216 社會科教育之有效教學. 陳國彥 著. isbn:978-986-5713-10-2. 簡目介紹： 第一章 十二年國教一貫社會科課程 11 第二章 十二年國教 ... www.eslite.com/product.aspx?pgid=1001127552360700 社會科教育之有效教學 - 教育/親子, - ,本書係作者近幾年來，對於「社會科教育教學」相關議題進行思索與探尋之結果。全書 ... www.nknu.edu.tw/~edu/web/doc/Learning/learning thesis/learning... 國小社會科的教學創新： 建構主義取向的教學. 周鳳美. 東吳大學教育學程小組助理教授. 本研究之目的是描述與解釋兩個國小 ... social.ntue.edu.tw/courses/doc/102_masrerNigh…Fichier DOC · Affichage Web 本校社會科教育學系多元文化教育教學 碩士 ... 課程設計以及有效學習方法的教學 ... 研究與教學的合作，師生之 ... social.ntue.edu.tw/courses/doc/97_masrerNightI…Fichier DOC · Affichage Web 本校社會科教育學系多元文化教育教學碩士 學位 ... 課程設計以及有效學習方法的教學 ... 多元文化社會相關之 ...
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詳細資料ISBN：9789865713102
規格：平裝 / 524頁 / 7 X 23 CM / 普通級/ 單色印刷 / 初版
出版地：台灣
內容簡介 本書係作者近幾年來，對於「社會科教育教學」相關議題進行思索與探尋之結果。全書計分成五篇：第一篇係為二十一世紀的社會科課程與教學勾勒出一個輪廓；第二篇旨在探討社會科課程相關議題；第三篇在思索社會科教學的相關議題；第四篇在探究社會科課程與教學的相關議題；最後一篇企圖從社會發展的角度，推論出社會科課程與教學未來可能的走向。 總之，本書之撰寫，旨在企圖為社會科課程與教學間，搭起互通的橋樑，好讓社會科課程與教學間本應具備的互補功能得以彰顯，進而拓展與延伸社會科教育的研究範疇，為二十一世紀社會科教育建構出一幅美好的願景。 |
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資料來源：博客來
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