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2024-05-11 21:45:37| 人氣664| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

113 高等考試 類 科:社會工作師(國文題目)

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   113     高等考試 類 科:社會工作師(國文)題目 


※   關於社工師考試新聞—學者籲社工全證照化改善執業環境

      (超連結:聯合報)         錄取率一成:優質的公務員   


                                                                                                              


 111 年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、護理師、社會工作師考試、111 年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試試題 


別:高等考試 類 科:社會工作師

目:國文(作文)

考試時間: 2 小時 座號:

※注意:禁止使用電子計算器。

請以藍、黑色鋼筆或原子筆在申論試卷上由左至右橫式作答,於本試題上作答者,不予計分。

不得於試卷上書寫姓名或座號。

 

讀書或書籍的享受素來被視為有修養的、生活上的一種雅事,而在一些不太有機會享受這種權利的人們看來,這是一種值得尊重和妒忌的事。當我們把一個不讀書者和一個讀書者的生活比較一下,這一點便很容易明白。沒有養成讀書習慣的人,以時間和空間而言,是受著他眼前的世界所禁錮的。他的生活是機械化的、刻板的,他只跟幾個朋友和相識者接觸談話,他只看見周遭所發生的事情——他在這個監獄裏是逃不出去的;可是,當他拿起一本書的時候,立刻走進一個不同的世界。如果那是一本好書,他便立刻接觸到世界上一個最健談的人。這個談話者引導他前進,帶他到一個不同的國度或不同的時代,或者對他發洩一些私人的悔恨,或者跟他討論一些他從來不知道的學問或生活問題。……這麼一種環境的改變,由心理上的影響說來,是和旅行一樣的。不但如此,讀者往往被書籍帶進一個思想和反省的境界裏去。縱使那是一本關於現實事情的書,親眼看見那些事情或親歷其境,和在書中讀到那些事情,其間也有不同的地方,因為在書本裏所敘述的事情往往變成一片景象,而讀者也變成一個冷眼旁觀的人。所以,最好的讀物是那種能夠帶我們到這種沉思心境裏去的讀物,而不是那種僅在報告事情始末的讀物。

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前述這段話節錄自林語堂所著的〈讀書的藝術〉,在進入資訊社會的今天,許多人可能不讀實體的書而從其他的管道(如網路)獲取書的資訊與內容。試論電子書和實體書的閱讀有何不同?閱讀電子書能否達到林語堂所說的境界?你會不會鼓勵大家閱讀實體書呢?理由為何?(50 分)

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如何寫?(略)
袖O解析:
    以林語堂的文章,做為開卷有益的寫作引導文,你必須先將引導文視為關卡,透過寫作通過層層的關卡,有說明、有觀點,文字的載體雖不同,卻有共同的目的,如是產出一篇議論文,而非以問答題方式作答,完成「作文」。

1.關卡一:電子書和實體書的閱讀有何不同?

2.關卡二:閱讀電子書能否達到林語堂所說的境界?

  →「讀者往往被書籍帶進一個思想和反省的境界裏去。最好的讀物是那種能夠帶我們到這種沉思心境裏去的讀物,而不是那種僅在報告事情始末的讀物。」(林語堂)

  →你的觀點???

3.關卡三:你會不會鼓勵大家閱讀實體書呢?
  →你的
態度,會或不會?

4.關卡四:理由為何?没有對錯,須言之有理。


如果你是考生,如何安排段落呢?


一、首先自定題目:
      若擬「開卷有益 」,了無新意,像舊瓶裝新酒;那擬「打開一本電子書」或「實體書、電子書都是我的良師益友」(好像過長)、「你喜歡紙本或數位閱讀?」
     總之,自行
定吸睛的題目吧。


    


父親這一代莊稼漢,種田一輩子離不開田。印象中,阿爸工作後回家只會遲延,不曾提前。大學畢業,我離家就業,從未思索回去繼承阿爸衣缽。父親至耳順之年,仍痀僂耕種近二十寒暑。

多年前秋天,我新任某縣稅務局長,忽然想起阿爸,是他辛勞供我讀財稅系才有今天的成果。算算成本,每一學期註冊,他必須糶出二台鐵牛車的穀,每一粒穀子,都是他汗水的結晶。那日下午,我請假回老家,想告訴阿爸我升遷的事。

黃昏,太陽尚未落海,通常這時父親應該在田裡,他卻例外在家。門窗緊閉,我從玻璃窗外望見父親在看電視,我「匡匡匡」敲門。他的身子,微微搖晃,好像聽見,又好像沒聽見。我猜,可能是九降風搖響的門窗聲和敲門聲疊合,讓他無法辨別。再來,就是父親真的耳背了,聲音早已遠離他的世界。要不,就是電視的聲音太大,覆蓋了一切嘈雜。我迫切想知道,他為什麼這麼早回家?太早回家,不尋常啊!我再一鼓作氣,匡得更大聲。他終究不為所動。不得已,拿出公文揉成紙團,拉開氣窗,一擲,正巧落在他身上。

父親嚇了一跳,有些不悅,帶著慍火,起身,開門,對我嚷嚷,回家怎不先敲門呢?正想反駁時,我突然靜下來。驚覺父親一個人獨自看著無聲的電視,被整座房子的靜寂團團包圍。這麼多年來,因應科技用水的需求,一甲地四萬元的代價,使他不得不賣斷拽耙扶犁的辛苦和歡笑,如今無田可耕,無處可去。像一頭長年耕作的老牛,一朝卸下肩上鞅木,心神不寧,無處發洩,不時露出生氣的眼神。

我沒告訴父親升遷的消息。安靜的家瀰漫著一種淡淡的憂傷,阿爸鎮日在家,早就不快樂了。從那一刻起,我彷彿了解無薪假者「回得太早,啟人疑竇。宅在家裡,又令人傷心」的處境。更深深體會到,辛苦工作一天,能夠回家團聚,是多麼溫暖的安慰。

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引文中的父親長年耕種,直至耳順之年猶未休止。盛年的兒子想歸來報喜,意外發現年老體衰的父親,孤獨易怒,難以溝通,終於沒有講出自己升遷的消息。請寫一篇文章,自訂題目,敘寫你對文中父子種種互動的詮釋和感受。(50 分)


註解

1莊稼: [crops] 農田裏的禾麥作物。農作物的總稱。

 【例】今年風調雨順,田裡的莊稼收成很好。

2遲延:to delay拖延耽擱。

  延遲 yánchí,[keep putting off] 推遲到較後的時間,如:火車開車時間延遲了

3  衣缽:佛教僧尼的袈裟與飯盂。本是 佛家以衣缽為師徒傳授之法器,引申指師傳的思想、學問、技能等。在此是父親莊稼技能。

4耳順 ěrshùn,(1) [sixty years of age]∶指人到六十,聆聽別人的說話,就能明白其中微妙意思。在此指六十歲。

5痀僂,拼音 jū lóu ,注音 ㄐㄩ ㄌㄡˊ  駝背;曲背。 2.指彎曲。
6拽耙扶犁,ㄓㄨㄞˋ ㄆㄚˊ ㄈㄨˊ ㄌㄧˊ,漢語拼音zhuài  pá  fú  lí,從事農業活動,以種田為業。

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袖0:寫作三部曲

第一部曲:讀懂題目意思
           1)寫篇文章,自訂題目

             →過去是命題式作文→現在式引導式作文→作文約600—800字→50M完成

第二部曲:分析文中父子互動並詮釋 

    →作者如何寫?→你讀嗎?→詮釋:理解後用自己的話說一遍 

第三部曲:分析文中父子互動感受(感同身受)

   →作者的感受?聯想自我生命經驗,父子或父女關係。

   →你是社會工作師,擴大理解社會變遷產生的議題?
   →同理人們的困境。→我能做什麼嗎?(陪伴、抗議→哀矜勿喜)


自訂題目:

我的年邁父親、父親看電視的日子、父親宅在家、父親是隻卸下鞅木的牛、父親的無薪假

寫作:

一、父子代溝。(首段用對比找出文章可能的主題)

二、三個猜測與敲門事。(詮釋文章例舉證明父子的代溝)

三、科技用水,老父心聲?(
詮釋並寫出讀到的感受

四、同理無薪假者心情。(同理心陪伴)


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台長: 袖0
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