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2003-09-27 19:13:25| 人氣30| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

教師節前夕之感觸

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「老師你就放棄他嘛!不要等他啦!教難一點的東西嘛!」這是出自一個幼稚園畢業後就開始學習英文的國小五年級女生的話。

由於另一位也接觸英文多年的小四男生基礎不好,又調皮,我常得特別督促他。希望大家都可跟上進度,特別多等了學習慢的他。然而程度好的女學生就會不耐煩。

身為教職人員的我怎可輕易放棄任何一位學生呢?何況他是英文初級者,之前他無法接受外籍老師的教法,導致對英文學習失去了興趣,未來他的小五、小六、國中和高中的英文課程怎辦?我豈可眼睜睜的看他未來八年受英文課的折磨?燃起他對英文的信心卻成我的使命感!也累壞我了!

至於程度好的那位女學生,卻嫌學校教的 ”How are you? I am fine. Thank you.” 太簡單了。她在補習班學那麼久的美語,碰到現行的國小五年級英語課程時,課程對他的程度而言,可說是“一塊蛋糕” 呀(It's a piece of cake for her.)。國小英文老師將會面臨許多類似棘手的問題,況且又有人提議將英文向下延升至小三,問題可能越多,質疑老師們怎存活下去啊?

記得老師說:「現行的體制下,學生的成績成雙高峰U字型,成績好的學生很多,成績爛的學生也很多,學生的程度不一,那老師該如何授課呢?只好捉住中間程度的學生為導向。」只是,真的都能顧慮到全面性,不容易啊!老師不是外界想像的那麼好當的呀!

雖然離正式教師還有段時間,但在教師節的前夕,收到學生的卡片,仍滿懷欣喜,至少證明我的努力付出還是有受到學生的肯定,我一定會繼續加油努力!Happy Teacher's Day.

台長: ㄚ哈
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