簡諍國文‧蔡恆 面對，是一種勇氣 望著前方窗戶外 由漆黑轉為魚肚 堅持到底的做著該做的事 則是另一種勇氣 國文‧蔡恆

635愛的鼓勵 0訂閱站台

　　　　　　　　範文01
　　開頭三行，運用簡單摹寫修辭，以火車形體為描寫主體。但筆鋒一轉，將描寫重點轉為搭火車時所見景色。此時視覺描寫用更進一步的修辭法替代：譬喻及轉化，又以轉化為最主要運用方式。藉由擬人化手法，以人的行為、動作，例如：「躡虛而行」、「衝進」、 「吐」等字，讓讀者能深入和作者的思緒一起搭火車、過山洞。（全文144字）
　　　　　　　　(本作品感謝簡諍國文團隊晏瑜老師現場示範寫作）


　　　　　　　　範文02
　　火車的雄偉軒昂象徵無限希望；車廂震動及與枕木相應則是人類成長過程和與社會的互動；成長過程時而鏗鏘慷慨，時而單調催眠；時而臨高俯瞰，時而躡虛而行；組合，則是一幅美麗的人生山水畫。黑暗磨難隨時迎面而來，若是把持不定，將陷入無窮深淵；若能站穩腳跟，勇往邁進，則驀的天光，將在另一頭等待，等待你的到來。（全文147字）
　　　　　　　　（本作品感謝簡諍國文團隊蔡恆老師現場示範寫作）


　　　　　　　　範文03
　　作者以擬人法將黑暗幻化成飢腸轆轆的食者，奔馳的列車仿擬為食材。而那飢者囫圇吞棗，將食物大口吞下，快速地、無疑地，將吞噬的經過誇飾地描寫，藉由山洞的唇吻直衝盲腸，再以逆向的操作將列車吐了出來，然其中之妙處為作者以被動的食物立場，去寄託嚥入黑暗中的不安、神秘，及光明乍現的驚喜、解脫，消化未知、咀嚼新奇。（全文150字）
　　　　　　　　（本作品感謝簡諍國文團隊劉欣老師現場示範寫作）


　　　　　　　　範文04
　　此文運用六個段落、三大敘述技巧來展現：首以「大概因為……」來創造出「雄偉之感」，全文的氣勢與風格，就以此句席捲出一浪濤天偉文。此為「想像」。繼以深刻描摹表現激木、探谷、廻聲、熹微，造成起伏跌宕。此為「摹寫」。末以生動詞彙，展現御虛而行、山光迎人、黑洞吞噬、入山之腸等生動處，此為「轉化」與「譬喻」。（全文149字）
　　　　　　　　（本作品感謝簡諍國文團隊關山老師現場示範寫作）


　　　　　　　　範文05
　　作者把「過山洞」的過程，化為一場慎重的朝聖。以聽覺摩寫入手，表現聲音帶給人的震撼與忐忑。接著「黑暗的撞來」，承上啟下，轉向後半段視覺的呈現，火車從「愈陷愈深，衝進山巖的盲腸裡去」到後半段「重見光明」的喜悅，彷彿經歷一場心靈淨化的洗禮。全文由驚到喜，充滿張力，細膩雋永，令人讀來「歷時雖短而印象很深」。（全文150字）
　　　　　　　　（本作品感謝簡諍國文團隊朱庭筠老師現場示範寫作）


　　　　　　　　範文06
　　全文以豐富的想像力，寫出乘客進出山洞時由不安情緒轉成驚喜的感受，彷彿經歷了一場生死洗禮，使「過山洞」這心路歷程，具體顯現。更以擬人的手法將火車進出入山洞時，
　　黑暗彷彿將人吞噬進去，進入幽暗狹隘的盲腸，在吐出返回白晝，給人深入其境的想像空間。作者讓「進山洞」的感受化為文字，盪氣迴腸，餘韻不絕。全文145字）
　　　　　　　　（本作品感謝簡諍國文團隊謝諍蘊老師現場示範寫作）