我讀過的書不多，寫過的字更是少得可憐。但是有好一陣子，每當讀書寫字我都害怕遇見，或刻意迴避一種恰似你的溫柔，那胖子觸電式的反詰：「你說，不是嗎？」
「你說，不是嗎？」是個開放又危險的句型，任何人都可以簡潔有力回你一巴掌：「不是。」
隨著傷春悲秋的玫瑰色實體作家或網路寫手與日俱增，我跟「你說，不是嗎？」狹路相逢的機率也膨脹到愛，無限大。
「過盡千帆...累了...但驀然回首...我知道，家，總是像避風港般能帶給我們溫暖。你說，不是嗎？」(別降，我沒去過你家。)
「我喜歡雨，點點雨絲惹人愁，小雨來得正是時候，雨中漫步哼著小曲，真是人生一大樂事，你說，不是嗎？」(難說，很少下雨出門。)
「聽小鳥啁啾，看彩蝶飛舞，稚童笑逐顏開，情侶甜蜜恩愛，只要停下腳步用心感受，世間仍是美的！你說，不是嗎？」(夠了，賓拉登還活著。)
諸凡此類。先不論遣辭用句有結構上的毛病或嚴重認同危機，而是恨啊，它何以無端氾濫到好噁心的境地。
掀開不知民國幾年的黃曆，某先賢開天闢地第一次說「酷」。剛開始挺新鮮，這好酷，那也酷，你酷我酷大家酷，酷了一年，突然想吐。我止住嘔，擦乾口角殘沫，在某次段考前，俯案靜思這個問題。
為什麼酷啊酷地一路酷來，現在就斷然不酷了？我是不是該收斂一些，從此回歸原點說說「哇賽」「不賴」，也強過說「酷」？
顯然這根本不是一個問題。「無限大」再加一點，或減一些，還是「無限大」。直到麻痺了，渡過尷尬期，我又莫名其妙覺得「酷」很OK。時至今日，多多少少還把「酷」掛在嘴邊。
又好比「LKK」。約四、五年前人們剛創獲「LKK」一詞，造成口語傳播史上的空前轟動，男女老少都會在談話間夾個LKK。尤其是那些被指射符合LKK條件的人，更是爭先恐後亮牌：「你們年輕人喔，都會嫌我們LKK囉~。」
我好想對這些可敬的長輩聲明，不會應用「LKK」三字並不代表落伍，知道世說新語萬事足矣。哪天您訓話時說「YO！CHECK IT OUT！」或誇人時說「你超ㄅㄧㄤˋ的。」只怕更令人沮喪。
聯想到最近風雲起山河動的熱門話題，大學生程度普遍低落，中學生作文胡說八道。
我難免跟大家一起緊張一下。唉呦，我的文章也都是這種胡說八道耶，真糟糕。朋友紀安在小學考卷寫過「建國大肛」，我國中還把吳三桂陳圓圓混亂成「吳桂圓」，當時怎麼都沒有記者來訪問我們啊？
因為太緊張了，我想著想著，冷不妨噗，釋出了一些天然氣。沒想到竟然因此開竅，獲得了充分放鬆。
原來都是屁啊。
人一定要放屁，屁都能臭一時。聞者生厭，但忍得這味兒，三兩下煙消霧散，船過無痕。
好比最令人詬病的，注音文。ㄏㄏ，好ㄅ，算ㄌ，你ㄋ，大量出現在三個W、印刷品、作文簿，你再怎麼啼笑皆非、氣急攻心，又如何？他能用ㄅㄆㄇ撰寫「有力的點」去提案、去交畢業論文嗎？不行。要薪水，要文憑，標準國字自然接管。
歷經幾番本土化教改，國家幼苗還激進地使用注音符號，我想自從銅像倒下，吳稚暉終於能瞑目了。
有精神潔癖憂患意識的人，還永遠止不住地焦慮。談話節目《鏘鏘三人行》主持人竇文濤說，他擔心北大學生打辯論賽都要看小抄，朗誦一些「解構主義下排他化邊緣化之反反革命思潮」等高度抽象的國語，若非爛熟於心，如何滔滔授人。
那他還真是多心了。在我跟目前大一學妹的交涉過程中，發現她們報告主題選擇「網路新聞」，卻連中時網科、聯合新聞網的網域都不詳、AMAZON書店聽都沒聽過。要是派這些牛去北京，哪怕連「解構主義下排他化邊緣化之反反革命思潮」幾個字抄都抄不好，唸都唸不出，更不要說有何理解通悟。
有則笑話說，小明好皮，不愛唸書，媽媽認真問他：「你不唸書能幹麻？」
「我要當老師。」
「老師？但是你現在才唸到四年級啊！」媽媽哭笑不得。
「我可以去教三年級。」小明說。
無知不見得罪該萬死，很多時候只剩無可奈何，愛莫能助。(他畢竟才小學四年級啊。)
我們知道，任何文字語彙都是經由創造，仿效，複製，傳播開來的。時髦的流行一陣子，堪用的經典就萬世留芳。
想想古老中文根本沒有「社會」一詞，放眼不是我家，就是天下，漢始有社稷，沿用千百年才撇撇嘴，改口說社會。就好像論語中不會出現「子曰：超爽的。」莎士比亞也永遠不能理解「I luv u so bad.」究竟是愛還是不愛。每種文化在每個時代，都有傳承和反撲，創新和淘汰。智則前進，爛者恆爛。
兒孫自有兒孫福，不服千萬不要哭。
我漸漸釐清了這件事。「你說，不是嗎？」這般充滿自我不確定的語氣，正象徵現在科技喧嘩，代代代溝的社會。我是物競天擇留下來的(不是嗎？)，我是趕得上時代的(不是嗎？)，我是優秀的(不是嗎？)，至少我是會寫作文的(不是嗎？)。
無論如何，在長篇累論之後丟出這問句，總有個絕妙好處。代表你說完了，禮貌上徵詢反方意見，但是你已經聽不到，也不在乎了。
言盡於此。你說，不是ㄇ？
(01/04/2003)
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