「附中精神」計畫邀歌函
親愛的音樂人、詩人、文人、藝人、附中校友：
各位好！我是九四七班畢業的胡又天，現住台北，就讀台大歷史系四年級；
寫這一封信，是為附中、附中學弟妹以及我們所有人來向各位邀歌的。
我想請各位就你所認知的「附中精神」寫一首歌。附中三年給了你什麼？你
在附中三年是怎麼過的，想的是什麼？你所經歷的是什麼時代，在光陰中你碰過
什麼，對歲月與人事的變遷有何感想，有沒有什麼想對現在學弟妹說的人生體驗
或是什麼？……能否，為自己所經歷過的時代留下見證，化為音聲，使前人、同
輩、往後的附中人以及所有華人得以感受、思索你我有過的青春？
其實也不用說那麼多。用最簡單的說法就是：如果你要給附中人寫一首歌，
你要寫什麼？我們就要這首。
寫一首歌，為自己，為學弟妹，為附中精神。然後我們集結，放到網上，製
成ＣＤ，讓它在母校流傳、複製下去。
為什麼會有這個想法？主要是因為，怕現在以及往後的在校生，越來越不懂
得爭取權益、活出自己，怕他們不知附中有過什麼，更不知自己已經失去什麼，
而只安於被動地接受教育、接受安排，怕附中人的傳承斷絕。
長久以來，附中因自由開放、勇於創新著名，然則保守因循的人、事、物也
始終存在著。而就在這兩三年，自從楊壬孝校長離開以後，保守勢力抬頭，社團
管制日緊，幾位老一輩受人愛載，熱心公益，而為學生福利不遺餘力的師長逐漸
離退，校方對細瑣的小事也管得漸多，卻未再見有為長遠打算的工程與規畫，校
內又開始有不明人士侵入，破壞事件時傳……
最令人慘不忍睹的一案，是最近生研社辦遭侵入，侵入者虐殺了籠子裡的兔
子，生研社的貓目睹全程，從此至今不敢近人。
九月，又有某新從育達調來的女教官，對女生濫加規定：頭髮不許如何綁，
不可穿戴粉紅飾物……結果眾人相約九月二十一日全校女生一起戴粉紅飾物升旗
以抗！
又有，今年新生訓練因颱風之故，由兩天減至一天，結果竟然因此沒有了「校歌教唱」，導致開學後還有新聲不會唱校歌，所幸已慢慢由音樂課和學長姊相
傳補足，但怎不見開學後第一次升旗補教？
這幾件大大小小的個案，都顯示出附堡氣氛已不同以往。對於知道得比較多
的上一屆畢業生以及現在的高三，學校還不敢管太多；但是對現在以及以後的高
一，他們便要從新生抓起，把附中改造成方便管理的模樣……如果你回去附中Ｂ
ＢＳ看看校規版(SchoolRules)，當可得知一些概況。
有一批熱心的校友，極不願見這種情形出現，於是常常回去學校，向社團學
弟妹談道理、講故事、論為自己爭取權益的方法……結果現在校方某些官僚竟也
開始不歡迎校友，開始反對學弟妹去親近附中最重要的資產，附中之所以為附中
的傳承的關鍵！
但這些現象之中，最令人沮喪的，卻不是官方與某些師長的態度，而是學弟
妹沒有為自己爭取什麼的動力。這也就是我們發起這「附中精神」邀歌計畫的主
因。
新生從普遍沉悶、封閉的國中升上來，到了附中，往往感覺像是到了天堂；
現在的附中雖有不如以往，但比起國中已經好得太多，而這就令許多人滿足，不
想再進取了。再加上近年社會紛亂，文化、藝術與理想的氣氛不興於時下的流行
娛樂，學生在龐大無聊課業壓力之餘，耳濡目染的，除了那些，有多少人能接觸
到一些更好的東西？所以我希望，藉由這個計畫，藉由我們的作品，我們能在學弟妹面前展現我
們的心靈與故事，而給他們一些對照、一些嚮往、一些啟發，啟發他們去思索、
去創作、去突破。我想，這是很有意義的事。
「附中精神」計畫徵集的作品，一應著作權皆屬創作者，創作者往後大可將
之改編、發表或發行，唯一要求是能放在網上供人自由下載、燒錄，我們會為此
建立一個網頁。
本計畫沒有截止期限，但我們希望在明年寒假至下學期開始時，能燒出一片
ＣＤ給附中人流傳。所以如果您有意願參與這第一片「附中精神」合輯，便請在
寒假結束前給我們一首歌！
這首歌，可以是新的創作，也可以是沒有著作權爭議的既有歌曲如附中校歌
（嘿，附中幫樂團那麼多，畢舞也辦了十幾屆，怎麼就不見一首夠駭的校歌錄音
？）；不論何種形式，民謠、抒情、搖滾、藝術歌曲，或是器樂演奏，還是饒舌
數來寶，甚至只是唸詩或講話都可以，只要你能夠在創作之中，表達出想表現給
學弟妹（或者同學－－我們也歡迎在校生的創作！）的東西。
如果你作品不全如只有曲、只有詞，或者資源不足如缺乏錄音設備，藉著這
個計畫，大家也可以互相請益、合作、交流，附中幫樂團已出過片的就有好幾個
，或許便能幫只有詞曲的作者完成創作，甚至來個跨團合作，校歌大狂飆！……
我對音樂雖不內行，認識的圈內校友也不多，但願盡力居中牽線。 我個人在校時便常寫紀錄周遭的日記、雜文與詩歌，畢業後漸成了一本《玩
世青春－附中三年記》，於二○○二年九月出版；我也是《離校手續－附中創意
畢典全記錄》一書（二○○三年五月出版）的執行編輯，這本書的編寫由我提議
，胡老大胡天爵老師組織，集合了近百位校友之力而竟工，促成了阿龔（龔鈺祺
）學長認識並加入了吳青峰學長的蘇打綠，還作出了一首主題曲〈藍天白雲〉，
這首歌就正好可以納入計畫。此外我自大一起研究流行歌詞，至今亦有一些作品
，也都可以作為引玉之磚。
目前熱心奔走，欲喚起學弟妹自覺意識的校友，首推一千班蔡宗翰(goshian)
學弟，他板上（PTT2‧goshian板）聚集了一群有理念、想法亦關心附中的校友，
我深深支持他的想法與行動，聽到他感嘆安於現狀者太多、有意改變者太少，因
而自告奮勇發起這個「附中精神」計畫，以幫助他亦幫助大家。希望各位能多多
響應，轉寄這封信給你認識的每一個附中幫樂團、每一位有在創作的校友，拿起
你的樂器或紙筆，為我們大家留下一點丹心。
後面附上我的電郵、MSN、個板位置以及本計畫的網頁，各位如果想進一步瞭
解本計畫以及附中的各種情況，或是有意參與，請以任一種方式聯絡我；想要直
接來件（面交，寄檔案給我或放在網上寄下載連結給我）也可以，來件請附歌詞
、創作者與演出者名單，也建議加幾句說明或想對附中人說的話。
此信歡迎轉寄。如果您知道有任何我不知道的校友在從事音樂創作，亦請見
告。
謝謝大家！
此致
夾子小應 學長
洛克班
五月天
失控
So What
蘇打綠
夢露
等樂團（以班號排序，希望沒錯），以及
每一位有創作潛力的附中人
（有心，就有創作潛力）
九四七 胡又天
「附中精神」計畫網頁：
http://homepage.ntu.edu.tw/~b90103016/hsnuspirit.htm
*******************************************************************
此文轉貼自台大批踢踢實驗坊
*******************************************************************
身為中山人
看到這篇文章也有一些想法
向來
附中對我就是有更大的吸引力,相對於建中
身邊的中山人也喜歡附中的藍天白雲
我一直不太懂
這是為甚麼...
我知道為甚麼了
因為他們特有的自信讓我們羨慕!
中山人喜歡中山
可是中山人討厭聽到制式的中山人
會認為自己是中山人
因為在這古老的地方有了三年深厚的感情
不是因為教職行政人員耳提面命身為中山人
而是
不自覺的認同
在心底最深,對中山的認同。
古老的校園
女子學校的氣質
學姊妹的貼心
同學間革命情感
這是我認同我所驕傲的台北市立中山女子高級中學
107歲
絕對不是你或我短短三年所促成的
而是
學姊和未來的學妹們所連結起來的。
我們以此為榮
一扇大門
佇立在長安建國交叉路口
女生們
來來去去
我相信
我們都驕傲
當白衣黑裙在身上
該有的氣質
我相信
不是所謂的官方說法
而是
我們不同於附中卻相同耀眼的自信。
