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教育部舉辦「101年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿競賽」

2012-12-21 18:17:12

教育部於今（21）日（星期五）上午9時30分於新竹縣政府文化局演講廳舉辦「101年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿競賽頒獎典禮」，表揚積極參與兒童少年保護親子學習創意教案創作之國民中小學教師，共計39件作品獲獎。兒童少年保護是當前重要的教育及社會議題，邇來許多無力保護自己而遭受性侵害或暴力對待的兒少案件不斷被揭露。由於學校為學齡兒童少年駐足最久之處，教育人員為最容易發現兒少是否有受虐或受侵害的專業人員之一，教育體系已是兒少保護網絡中不可或缺的一環，於通報、轉介、輔導及教育等機制中，教育人員在第一線上一直扮演舉足輕重的重要角色。因此，教育部積極鼓勵教師發揮教學創意、融合教學資源，期待透過優秀教案的創作與分享，提升學童對自我保護的認知及學習相關法令常識，同時激發家長及社會大眾對兒童少年安全與保護議題的關心與重視。本競賽以兒童及少年福利與權益保障法、性侵害犯罪防治法，兒童及少年性交易防制條例及家庭暴力防治法為教案設計主軸，探討不當行為防治及提升親子溝通知能，並鼓勵教師設計親子學習單由學生帶回與家中成員分享兒少保護相關資訊。參賽類別包含「兒童及少年保護宣導教育類」、「家庭暴力防治教育類」、「性侵害犯罪防治教育類」及「兒童及少年性交易防制教育類」四類，於本（101）年度8月至10月由各地方政府辦理教案徵稿初賽遴選作業，再由新竹縣政府於11月辦理決選，從各項作品中均能感受參與教師所編製之教案極富用心與創意，充分展現其教學專業及關懷兒少身心安全的熱忱與理念。本次徵稿競賽中選拔出多件優秀作品，諸如榮獲「兒童及少年保護宣導教育類」國小組第一名的作品「珍愛真愛五部曲」，由桃園縣新埔國小蔡宛純、劉慧敏、曾靜怡三位老師共同創作，透過「知識的寶庫」讓學生繪製心智圖，向家人介紹「兒少法」來親身體驗及實踐；而「分級的奧秘」讓學生了解分級制度，並與家人玩快問快答與共同省思，希望透過教案讓學生在與家人宣導與溝通之餘，建立彼此更深厚的情感，營造愛的家庭。該類別國中組第一名作品由宜蘭縣宜蘭國中鄭淼元、李依庭、塗倚芳三位老師共同創作的「不經E事，不長E智」，教案研發動機係因接觸諸多國中學生都因網路交友而出現了一些生活上的危機，一味的禁止並無法解決目前孩子上網泛濫的情況，不如設計能教導學童網路交友又能全身而退的好方法，如透過「趣味體驗－猜心」與學生邊玩邊討論網路交友之安全，活動過程中許多學生分享曾被盜用帳密、被假照片假身分欺騙等經驗，藉此亦能達到因破除無知而減少被網路欺騙的機會。此外，由雲林縣僑真國小林郁杏老師創作之「愛要流動，不要暴動—防治家暴停看聽」為「家庭暴力防治教育類」國小組第一名作品，該教案分四節課做單元設計，分別為第一節「防治暴力有"法"寶」以認識家庭暴力及家庭暴力防治法；第二節「家暴，開麥拉！」為澄清家庭暴力中的迷思概念、教導學生對家庭暴力的積極預防及因應策略；第三節「家暴，"暴"你知！」重點在於新聞案例的分析，透過演練熟習遭遇家暴的自我保護技巧；以及第四節「有話好好說」則以正向思考角度，提供學生及家人正面的親子溝通方法，促進家庭氣氛和諧，減少家暴發生機率。榮獲「性侵害犯罪防治教育類」國小組第一名作品「“罪”“性”“福”的一課」，由臺南市和順國小方臆涵、李慶志、馬孟平老師共同創作，採「寓教於樂」引導式的教學方式來進行課程設計，以體驗活動與小組競賽為主軸，藉由教師的引導與同儕間的互動，來瞭解「性別差異」和「身體的界線」，知道何謂「性騷擾」和「性侵害」，熟練當自身面臨性騷擾和性侵害的「危機處理」，讓孩子去體會現實生活中的感受，再由同儕之間的討論，進而將「性別尊重」的價值觀內化，形塑成自我內在的生命特質，並培養對於「性」的危機意識，期能藉由該課程讓每個孩子都擁有「最幸福的一刻」。另「兒童及少年性交易防治教育類」國中組得獎作品「網路的美麗與哀愁—性交易，行不行？！」為苗栗縣後龍國中劉思如及榮彩君老師一同創作，有鑑於學子網路使用率頻繁，甚至衍生出性交易的問題，因此在教案中設計了使用網路的頻率及互動方式的問題為引導，讓學生進行反思；另以社會新聞帶入網路交友可能產生的問題及危險，也透過生動的講解讓孩子瞭解性交易之意涵，並利用價值澄清法探討學生的內在想法，希望藉由學生思考、老師講解及與家人一同分享、閱讀性交易防制條例及學習單，使其能更了解性交易防制的意涵，也能由自身做起，能保護自己、更能保護他人。雖然各級學校教師平日的教學工作非常忙碌，但從參與兒少保護親子學習創意教案徵稿競賽的各類作品中，可以充分感受老師對教學的熱忱與對學生的關愛，所編製的教案與課程設計處處可見其投入的巧思與用心，且能融合各類教學資源，提出相當創新與實用的兒少保護教材。依家庭暴力防治法及性侵害犯罪防治法等規定，各級中小學每學年應實施四小時以上防治教育課程，本競賽期能提供全國教師應用輔助國民中小學教學之資源，充實並豐富教材內容，以提升全民防治教育的觀念，建立更健全的兒少保護支援網絡，為兒童及少年營造一個正確價值觀及安全無虞的成長環境，共創安全、和樂的家庭、學校與社會。
※完整教案內容可至「教育部101年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿網站」（http://120.106.148.6/~contest/）下載。
※附件說明：附件1：教育部101年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿競賽頒獎典禮流程附件2：教育部101年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿競賽獲獎名單附件3：教育部101年度兒童少年保護親子學習創意教案徵稿競賽各類各組優良教案摘要、得獎者心得分享暨建議採訪名單

本文出處：http://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=5977

新聞來源：教育部