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2006-08-22 14:22:17| 人氣25| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

英語.對話菁選

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  基本學力測驗是現時教改方案中的主要配套措施,其主旨在評量國中學生經過三年學習的效果,依其所習得的基本知識與能力,評定申請日後入學高中(職)、五專或參加推荐甄試分發的依據。
  原則上,基本學力測驗是由教育部委託專業測驗機構,依據國中新課程標準及課程綱要,所發展出來「標準化」的評量工具。一切力求將評量誤差降到最低,也將促使測驗能準確的反映出學生的基本學力。
  若此,則可使國中教育發揮正面的影響,讓老師有正常教學的空間,更可使學生擁有快樂學習的時間。

  為實現當今教育改革的政策與基本學力測驗的落實,英語科雖仍進行紙筆測驗,題型為單一選擇題;但,未來計劃將聽力、口說、寫作等測驗納入應試範圍。如此,不僅在題型方面兼顧到聽、說、讀、寫四項基本能力的技巧,更能引導學生學習活的語文教學。在測驗題材的選擇,也將不侷限於課本,將以多樣化、實用性為原則,以符合學生生活體驗及認知範圍增加語文的親切感。  而且學習語文,不只要兼顧到聽、說、讀、寫。平常更應做到多聽、多說、多讀、多寫,才能增進語文的能力。本書的編成,是以最接近國中程度的短文、對話為範文,由淺入深的編排方式,並酌加註釋、以增進語文的能力,以引導學生能從中得到學習語文的樂趣。

  本書的編輯方向,也兼顧及全民英檢的準備,其實全民英檢充其量也只能說是〝英語文的學習成果的考核〞罷了!對於其所設計的題型,與學力測驗大同小異,只要有實力的學生,絕對可以輕鬆地過關斬將的。

  但是對於一般程度較低者〝克漏字〞與〞對話〞是最容易取分的,也是最容易紮穩基礎往前邁進的部分。所以編者時常告訴大家:不要輕忽對話與克漏字的部分,她們是學習更高深層次的跳板,不能只眷顧英語閱讀的題型,其實對話與克漏字何嘗不是英語閱讀的另一種模式呢?

台長: ruichuan
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