理念
從遊戲中學習,用坐臥跑跳的遊戲方式帶領小朋友進入
音樂的世界,同時運用多樣化的教具開啟小孩子的
創造力,課程中結合了奧福教學法,高大宜等教學法等,
訓練學童的肢體律動,節奏拍打,打擊合奏,樂譜認知
以及視譜的訓練等
內容
循序漸進的教學方式像堆積木一樣,
慢慢累進學童的音樂知識同時也包含了:
即興創作: 讓孩子們多思考,勇於表達,並學會溝通
樂器合奏: 在合奏中體會演奏音樂的樂趣,
並在團體中了解合作,協調之重要
節奏教學: 以說白節奏來建立學童對四分音符,
八分音符等概念.進而學習即興創作
歌唱教學: 從小三度Mi-Sol開始,在逐漸增加為
五聲音階和七聲音階,同時以語言節奏
訓練孩子音樂反應即音高概念
音樂欣賞: 運用舞蹈,戲劇,律動,樂器演奏等方式,
並將各類型的聲音或音樂變成圖形讓學生
聆聽欣賞古典音樂的美妙.
樂器教學: 用鈴鼓,響板,沙鈴,木鳥,三角鐵,鐘琴,等
樂器訓練學童的大小肌肉以及協調性.
同時也運用旋律鐘訓練學童的音感,
以及直笛的基礎演奏
文章定位：
