告別春天 北京赫德學校舉行春日課程結課儀式
儀式是人們表達信仰、傳遞思想情感、傳遞社會價值觀的工具。北京赫德學校就是個講究儀式感的學校，我們從不辜負歲月賜予的美好時光。整個春天，孩子們在各個學科中都進行瞭和春日有關的課程，在春天結束的時候，我們也要有一個結課儀式，告別春姑娘，迎來下一個季節。
北京赫德一年級春天課程結課儀式
朗誦：柳樹醒瞭
越南商標代辦"春天來瞭，一切都像剛睡醒的樣子，柳樹醒瞭，她睜開瞭眼睛。春雷跟她說話瞭，春雨給她洗澡瞭……"北京赫德學校一年級的小種子和小向日葵們，猶如一顆顆蘇醒瞭的柳樹，用稚嫩、甜美的聲音誦讀《柳樹醒瞭》，把柳樹的清爽，欣喜表達得淋漓盡致!
唱詩：《春曉》《詠鵝》
赫德學校的孩子們沒有用傳統的詩歌朗誦，而是又跳又唱的方式，將一個個活脫脫的大白鵝演繹地惟妙惟肖。向日葵班的小朋友表演的《春曉》，更是將春天的鳥鳴、風雨聲、和花落的樣子，活靈活現地展示瞭出來。唱詩，多瞭一份孩子的天真可愛，靈動又充滿快樂!
分享學業成果
全課程一年級春的主題課包括："春天醒啦"，"發現春天"，"走進春的世界"，"和春天一起長大"，這四個連貫又層層深入的課程，陪同孩子真真切切地經歷春的全過程。聽著北京赫德的老師講故事：《是誰喚醒瞭春姑娘》，孩子們畫下瞭自己心中的春姑娘。學著課文《春天的計劃》，赫德學校的孩子們看到瞭小牛、小魚、小鳥都在春天裡做瞭一份計劃，自己也著急瞭，做出瞭自己在春天裡的計劃!學瞭《春天的聲音》，孩子們走出瞭教室，在室外聽到瞭春天不同的聲音。有嗚嗚的風聲，還有小草生長出來的聲音……孩子的耳朵呀，簡直能聽到萬千生靈最真實的聲音。
北京赫德二年級春天課程結課儀式
看，北京赫德學校二年級的小海豚們在匯報春的收獲。"春天裡，我做的美麗的事"，在這個主題下，小海豚們自創詩歌吟誦春天。小海豚們用色彩形容自己的學前班新朋友，用心中的色彩點染春天。小海豚們還要用自己的語言書寫春天，他們展示瞭自己關於春天的觀察筆記，分享在這個春天搜集的點點滴滴。小海豚還分享瞭自己和父母一起"在春天裡做的美麗的事"，他們用樹葉箋記錄這個春天的成長與收獲，記錄對世間萬物的感恩。
之後北京赫德學校的孩子們寫下對明年春天的目標與計劃;傢長寫下對孩子明年春天的期待與祝福。孩子和傢長把"希望"小心地卷起，系上絲帶，虔誠地封入時間寶盒中，待到明年的春天課程時開啟。
北京赫德三年級春天課程結課儀式
三年級蒲公英班的孩子，在這個春天裡跟著詩詞漫步，寫下瞭屬於自己生命的興發感動;興趣盎然地探索春天的物候變化，完成瞭自己的《春之報》;並挑戰自己，每個孩子都完成瞭自己的閱讀計劃。
春日詩詞
"微雨眾卉新，一雷驚蟄始"，"青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛"，"江南好，風景舊曾諳"……美好的午後，北京赫德學校的孩子們自信地誦讀著《觀田傢》、《阮郎歸》、《憶江南》等詩歌。
申請越南商標每首詩詞，孩子內心都有著與之呼應的興發感動。伴著柔美的江南曲，女孩子們身著旗袍，手持花傘;男孩子則身著親手染制的T恤，手持紅扇，舞動出飛揚的神采。穿越過這段日子豐富的詩詞之旅，孩子們的內心日漸豐盈，表達內心的方式也日益豐富。
"我和小苗一起成長"作品介紹
北京赫德學校三年級的孩子們在這個板塊要對傢長、老師們介紹自己的"我和小苗一起成長"寫繪作品集。寫繪集由三部分組成：春之報，觀察日記，植物壓花記錄。春之報，是北京赫德的孩子們在春風時節對世界及中國一些地區及城市物候、動植物進行調查研究後所創作的作品，其中包含著自然、科學、地理、美術等多種元素。孩子們將一粒粒小種子種在花盆裡，他們精心地呵護它、觀察它、傾聽它成長的聲音，用一篇篇觀察日記記錄小種子的變化。他們從種植課程中學會瞭呵護植物、耐心等待、觀察和表達。
共讀詩歌《有個孩子向前走去》
春日課程結課儀式的最後，北京赫德學校的孩子、傢長、老師們同臺朗誦瞭美國詩人惠特曼的詩《有一個孩子向前走去》。
有一個孩子向前走去，
他隻要看到某個東西，
他就變成瞭那東西，
那東西就變成瞭他的一部分。
如果是早開的紫丁香，
它會成為這個孩子的一部分……
在這樣美好的儀式裡，在整齊的朗誦聲中，我聽到瞭孩子們成長的聲音，我聞到瞭孩子們生命散發的芬芳!春日終，夏日繼，北京赫德學校的孩子們的四季仍在延續盛開。感謝所有在這個春天，在孩子們心上，增添瞭美好色彩的老師們。
關於北京市朝陽區赫德雙語學校
北京市朝陽區赫德雙語學校是一所融合中西、著眼未來的精品學校，2017年9月小學正式開學，未來將陸續開設幼兒園和初中、高中。我們致力於整合全球優質教育資源和經驗，為渴望國際化教育的中國傢庭，提供全方位、高品質、15年一貫的系統教育解決方案。
越南商標申請諮詢消息來源：北京市朝陽區赫德雙語學校
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