不考二次基測 吃大虧
【聯合報╱記者楊正敏／台北報導】 2007.06.21 04:04 am
教育部過去不鼓勵國中基測考生考第二次基測，但根據中研院統計所研究員林妙香的研究，因為二次基測成績未做統計上的「等化」步驟，「擇優錄取」絕對不利只考第一次基測的考生。
林妙香表示，這種情形在考生人數愈多、考生程度差距愈小的分發區特別明顯。她推估台北分發區，九十年度基測沒考第二次基測的考生，名次排序上最多可能會往後掉四千名。
她建議，教育部應該將「擇優錄取」的影響，清楚告訴家長及考生，才不會讓他們在資訊不明或因「等化缺失」而吃悶虧。
教育部一向建議第一次考試表現正常的學生，不必考二次基測；但官員昨天的說法已轉趨保守，中教司長陳益興昨晚說，「我們沒有叫學生不要考第二次，教育部完全尊重考生、家長自主選擇的意願。」
林妙香接受國科會委託的「國中基測量尺及等化程序缺失」研究，從九十到九十三年的基測考生中，每年隨機抽樣三萬多人，分析兩次考試的得分排序，找出其中的變化。
她說，教育部擇優政策允許考生參加兩次基測，但又為避免第二次基測成為二次「聯考」，所以向來不鼓勵考生參加，因此過去大約有四到四成五的考生未參加二次基測。
她並說，擇優政策必須建立在兩次基測間有正確的等化，也就是說，兩次基測必須是測驗同樣能力，是站在同一基準點上施測。
研究指出，目前二次基測沒有等化，無法充分反映考生實質進步或退步。所以若考生第二次基測進步十分，這十分到底是真正的進步，還只是因為二次基測沒有等化產生的分數誤差，根本無從得知。
她強調，這種情況下，擇優登記分發就會產生名次的排擠效應，第二次考的學生無論實際的成績是否優於第一次，只要量尺分數比原來高，就會排擠掉跟他同分，卻沒來考第二次的考生。
研究中發現，九十年到九十三年度兩次基測都考的人，第二次比第一次分別高八點七分、零點一分、二點三分與五分。以台北分發區為例，往後掉的名次足足可達四千名。擇優排擠現象在考生愈多，程度愈相近的分發區也特別明顯。
【2007/06/21 聯合報】
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＊＊＊心測中心：錯一題扣幾分 妥協的產物
【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】 2007.06.21 04:04 am
中研院研究員林妙香「不考二次基測會吃虧」的研究一發表，就像在卅一萬考生間投下超級震撼彈。遭質疑的教育部及台師大心測中心一直到昨天傍晚才召開記者會，表示「基測對整體考生來說，還是公平的。」但對中研院在研究中提到的問題，卻拿不出相應的數據來澄清或反駁。
心測中心曾表示，第一、二次基測的成績平均差距只有一分，但中研院研究卻顯示，兩次基測的成績平均依不同年度最大可差到八點七分，顯然與心測中心之前公布的有所不同。
中研院研究的樣本為抽樣，每年度約三萬份，相等於當年度考生數的十分之一。心測中心則握有母群體、即所有考生的成績，但心測中心主任宋曜廷表示，考生兩次基測成績到底差多少，還要回去再查數據，目前沒有辦法公布。
宋曜廷並坦承，量尺分數的計算，確實經過「人工微調」，以避免錯一題的扣太多分，「如果按中研院那套計算方式，錯一題的會扣更多分。」至於如何「微調」？宋曜廷表示，是在考試的原始分數出來後，由心理測驗專家開會決定「錯一題扣幾分」。
心測中心題庫組組長曾芬蘭表示，基測舉辦的第一年，兩次考試的成績差最多，就是因為考慮到練習效應、做難度微調，「但後來發現練習效應不大、不需要調，接下來幾年就沒有手調了。」
至於基測考兩次、「擇優」分發方式，沒參加第二次考試的學生會不會吃虧？曾芬蘭說，大家可以看到考生同分的可能有好幾千人，在這種情況下，多考一次，就有機會多考幾分，沒參加二次基測的考生，「名次一定會退步。」但她又說，同分考生分散在全國十八考區，各區獨立分發，差距應該不大。
【記者張錦弘／台北報導】基測研發者、台師大副教授林世華昨天指出，基測因為難易度不符預期等因素，的確會人工調整量尺分數，這絕非配合教育部政策，而是讓分數更合理，否則錯一題，可能扣到八、九分。
心測中心人員昨天早上在會議上曾表示，人工調整量尺分數，是配合教育部政策。
林世華說，當初研發基測時，也曾想過不同難易度題目給分不一樣，但可能出現答對十題，比對答十一題還高分，民眾恐怕也受不了，現在的基測量尺分數，是經過妥協的產物。
【2007/06/21 聯合報】@
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學術觀點檢驗量尺分數 林妙香：非追蹤個案
【聯合報╱記者楊正敏／台北報導】 2007.06.21 04:04 am
沒考第二次基測的考生一定吃虧嗎？對於已以申請或甄選的方式考上心中理想學校的考生來說，並未吃虧。中研院統計所研究員林妙香說，在她的研究中，並未排除因申請入學而進入理想高中職的學生，她假設樣本中所有的學生都是在二次基測之後接受登記分發入學。
林妙香認為，若有考生是因為申請入學上榜而未考二次基測，當然不受擇優排擠效應影響。她強調，整個研究是以學術的觀點來檢驗國中基測現行量尺分數是否符合學理，是否公平，資訊是否都公開，並不在追蹤每一個學生個案。
她說，多元入學的確可以彌補一些量尺分數缺失造成的負面影響，但不能因此就認為現行量尺分數就是公平的，大家應該正視其中的缺失設法改進。
【2007/06/21 聯合報】@
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基測量尺缺失 心測中心承諾改進
【聯合報╱記者楊正敏／台北報導】 2007.06.21 04:04 am
針對國中基測量尺及等化缺失研究，中研院和心測中心昨天上午召開閉門會議，心測中心一開始質疑研究的數據有問題，但最後心測中心承認，量尺分數還有一些要改進之處，希望各方一起幫忙。
中研院統計所研究員林妙香發表的研究，強烈質疑基測量尺分數的公平性，中研院昨邀心測中心人員，進行專業閉門辯論。心測中心由主任宋曜廷率領十二人，和中研院邀請的廿名學者專家面對面溝通。
據了解，會中有些學者也是家長，過程不少唇槍舌戰，場面一度有點火藥味。
會議開始時心測中心質疑研究不專業，直到林妙香拿出資料，心測中心人員態度軟化，承認她引用的資料「正確無誤」。
林妙香也質疑基測只錯一題扣分太重，非常不公平。她指出，心測中心對外都宣稱，只錯一題都是錯在很難的那一題，但她看遍九十到九十三年所有基測考生資料，答錯的題目分布很平均，從最難到最容易都有，也就是說，有考生是因為粗心答錯最簡單的一題，而被扣了重分。
【2007/06/21 聯合報】@
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