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2005-11-06 12:12:50| 人氣86| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

獨善其身與為人師表

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教育哲學心得報告
國小學程第四屆 應外三張婉玲 9252101

壹 事件

10/3上課討論的話題，路口宣傳單，拿？不拿？


貳 心得

題目：獨善其身與為人師表
路口宣傳單，拿？不拿？

就理性而言，我覺得不應該拿宣傳單。這種行為應該用一種強勢的方法讓他們知道必須另尋商機，而不是冒著自身的生命危險以及道路安全來賺錢。而且我相信這是大家都會有的顧慮，只是大部分人都還是伸手拿了那些傳單，我也不例外。

拿是因為捨不得他們這樣揮汗如雨；而不拿是因為不想為增加家中廢紙的張數。
「應該拿，這樣他們能早點下班。」這是一般老百姓有的心態，但是對那些勞動者而言，這是增添他們的商機，讓他們知道這辦法行得通，更甚，讓他們覺得下次的供應量必須又增加一些。

而這些都是大家討論過的，在這裡，我想討論的是另一種在課堂上沒被討論到卻很真實的老百姓心態。

說真的，你不拿還是有別人會伸出手來。一百個人中只要有二十個人願意接受這傳單，我想商家並不會想錯失這個商機，更何況，真的會有百分之八十的人那麼有心去抵制這種作為嗎？

這讓我想起另一層面的問題，教師這角色影響力到底有多大？

事情最終解決的方法是獨善其身，而宣導者這時候似乎就成了一種累贅。為人師表，我們應該給的是哪些？

排除知識性啟蒙不談，小時候學的生活與倫理，當初老師給的都是什麼可為什麼不可為，而我想，現今搶雜貨店的小盜們應該也知道什麼可為什麼不可為。

獨善其身的功夫，要怎麼下，要怎麼培養，我想這才是為人師表最該思考的問題了。

價值觀在變動，誰都擋不了這種潮流。在爸爸媽媽那段行為主義時代，老師們不重視批判思維，但那段時期台灣的確相對的風平浪靜許多。感覺大家都覺得時間一年一年的流過，時代應該更進步，科技應該更進步，而人也應該會越來越壞心思越來越複雜。為什麼？這是我寫完這篇心得之後的感想，下次作業看看能不能寫出這問題好了…


三 讚美

依舊讚美台灣人的精神，實幹。

商機無所不在，勞工與商人也無所不在，這種地毯式幹活的態度依舊顯示出台灣人的努力。

台灣牛！希望我們都是聰明的台灣牛！

我要檢舉
台長： 羊娃娃
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