課程秩序的綠洲
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底下是 課程秩序的綠洲 的內容簡介
本書旨在闡述哥倫比亞大學通識教育課程的演變過程。自從於一九一九年開設了當代文化課程之後，又增設了人文課程、科學課程。雖然已經有數十年的歷史，但是對於「該選擇什麼課堂讀物？」、「導師的自主性又該有多高？」、「課程的『核心』又是什麼？」，哥倫比亞大學一直仍在尋求共識當中。除了上述的問題之外，面對社會的變遷，通識教育開始遭受以下的批評：性別歧視(以男性的作品為主)、種族主義(以白人男性的作品為主)與無關性(以古代為主而沒有現代有關性的議題)，甚至被批評為「死白人男性」的領域，因此，通識課程必須調整課程的重心。
對於上述的爭辯，校園中往往存在兩股極端的勢力：傳統派(反對核心課程有絲毫的改變)與激進派(教育應該排解偏見與誤解)，這兩派的盲點在於，認為主流西方傳統似乎是確定的、同質的事物。在哥倫比亞大學，對於何謂通識教育課程的「核心」，至今仍沒有達成共識，因為哥倫比亞大學確信：核心即中樞，而非整體；核心即基礎，而非堡壘，因此，課程的核心必須與時俱進，就如同綠洲般地豐饒、滋養與舒適，它是秩序與目的之綠洲。
作者簡介克羅斯(Timothy P. Cross)曾任哥倫比亞大學校友事務與發展辦公室電子計劃主持人(director of electronic programs)及通訊處副主任。史瓦茲摩學院畢業，於哥倫比亞大學人文與科學研究所完成碩士及博士論文。克羅斯自一九九○年開始擔任哥大核心課程教師，當時開設的課程是供研究生選修的當代文明導論，並持續開設此課程至今。
譯者簡介謝明珊國立台灣大學政治研究所碩士。譯有《身體社會學》(The Sociology of the Body，翻譯中)、《身體三面向》(The Body in Culture, Technology and Society，翻譯中)、《人類與環境的權利》(Environmental Human Rights，譯完校稿中)、《傳統與創新》(Tradition and Innovation，譯完校稿中)等書。
作者： 克羅斯
新功能介紹- 原文作者： Timothy P. Cross
- 譯者： 謝明珊
- 出版社：韋伯
新功能介紹 - 出版日期：2009/07/01
- 語言：繁體中文
2017-10-20 11:59〔即時新聞／綜合報導〕中共為強化對企業控制，除要求中企「集體姓黨」之外，對外資企業也展開控制運作，在19大的記者會上，中共中央組織部副部長齊玉透露，截止2016年，已有70%的在中國外企建立了黨組織，約7.5萬家。
綜合媒體報導，到2016年底，中國14.7萬家國有企業有93.2%建立黨組織、273萬家私人企業有67.9%建立黨組織。
齊玉表示，這是「順應了企業職工的願望，有利於促進企業生產經營的發展」，也有助於「及時了解中國的政策，化解勞資糾紛，為企業發展提供正能量」；宣稱外資企業主「歡迎和支持黨組織在企業開展活動」。
在企業中發展黨組織一事，正在擴大中，據統計，去年至今年7月底，至少32家在香港上市的中國國企修訂公司章程，增設正式黨委；這些公司市值總額達9.7兆港幣（約38兆台幣），約是港股市值的三分之一。
多家外媒觀察，這是中共延伸官方對企業的影響力，甚至對跨國企業決策產生影響力，如一些公司高層不得不參加如雄安新區和「一帶一路」這類效益難料的政策性項目。
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