mazon’s 親愛的朋友，我有時候離開，有時候回來。不管我在或不在，都歡迎你隨時來 ^ ^.......

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本班的大爺們出去畢業旅行了，本姑娘（哦，現在是姑奶奶）請了假，電話保持連繫中不忘計算輸出成績。打著打著，越看越是感慨！

人家說，生兒如五指，長短固不齊。我這日校同年級的三個班，長短真是越來越不齊！但連那長的，這學期也有被當掉的！！那短的就不用說了，而且還是我自個兒的導師班.....。 = ="

這三個班，姑且依成績排行稱之為A班、B班、C班。A班女生多，B班目前有四個女生，至於我這個大爺班，就我這32號是女的（每次如問誰惹的禍，學生一定推說是32號。這個座號還真好用！）

來到貴敝校，發現這是一個非常愛排成績名次的地方（相較之下，從前的恆春小鄉下真的也沒什麼好排的）。本來第一年不太管他這個排名（雖然有比我稍資深的老師提醒我，不可不注意），但待得越久就越發現，真不可不管也，因為學生成績的排行，竟也是教師教學績效的排行。A班的國文成績，全年級可以算是數一數二（要嘛數三也可以）；可我這C班，原本入學成績就已經是全年級的末座了，一直就敬陪末座應該也無妨？──原本我是這麼想的。可是這次輸入成績下來實在太不像話了，我想，必須要振衰起敝一下才行！──死猴崽仔們，你們下學期起，皮給我繃緊一點啊！

就從這四學期被當掉的人數來看吧！（我通常都照分數算的，除非算完發現某人正好在59分，會幫忙推一下）（不過這次我C班的小老師就不了！精讀全學期只考期末考，也才考一課，題庫都已經大放送了還只考50！就讓你讀熟一點去補考吧──題目本姑奶奶出的，再不及格就讓你59分當掉！）

A班：第一學期當掉0人，第二學期當掉0人，第三學期國文0人，精讀1人，第四學期國文0人，精讀6人。
B班：第一學期當掉0人，第二學期當掉0人，第三學期國文2人，精讀9人，第四學期國文3人，精讀9人。
C班：第一學期當掉3人，第二學期當掉7人，第三學期國文4人，精讀15人，第四學期國文10人，精讀17人。

以上，補考前狀況。

如果就這學期平均分數來看，那C班成績真是慘不忍睹，那種成績和他們的英文、數學成績不相上下。光拿期末考來說，A班和B班兩科有一堆96、95、93、92.....，90分以上者共計15人次，而C班唯有一人精讀期末考94，其餘下探至14分、18分者皆有之，平均就更不用說了，精讀比A班低21.5分，比B班低23.5分，國文比A班第15.4，比B班低13.4。

說穿了，C班這學期真是擺明了不讀書。每天很快樂的來上學，上課時會聊天的老師和老師聊天打屁，不聊天的老師自己在下面玩手機、睡覺。（據說就國文課會乖乖坐回自己座位，其它都說沒帶書，跑去和喜歡聊天的同學一起坐）罰嘛？不怕，也無效，勸嘛，勉強把書拿出來擺著，其實還是沒在唸書。我這導師還真失敗呀....。

如何振衰起敝呢？去買一支愛的小手拍拍吧，看我以後每天從早到晚就死盯著你們！

唉，可是這樣我好累啊...... = ="