一起幸福的生活 人生， 開始自己不能決定， 結束自己不能決定， 唯一自己能決定的過程， 我決定要幸福的生活。

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跟孩子說道理，
要幫助孩子站在別人的立場想事情，
列舉汪老師書中的兩個例子，
其一是他帶孩子上學時，
發現導護老師在路口熱情的對學生打招呼，
但多數學生冷漠以對，
這該如何教導自己的孩子回禮呢？

其二是和姪子到玩具店逛，
離開前姪子總會敲打排在牆邊的樂高積木，
這該如何教導姪子不亂敲呢？

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其一的道理是請孩子想想自己將來若當了老師，
熱情的對學生打招呼，
面對的卻是學生一張張冷漠的臉孔，
心中會有怎樣的感覺？

其二的道理是如果姪子長大開了間玩具店，
每個客人總在逛完後，
敲打他心愛的玩具，
姪子心裡會有怎樣的感覺呢？

有趣的是汪老師在告訴姪子
為什麼不能敲打積木前，
讓他的姪子先猜猜為什麼不能敲打，
你覺得孩子知道為什麼嗎？

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以往我對孩子說完「不」之後，
心中理所當然認定孩子一定知道為什麼，
這麼簡單、做人處事的道理，
一定懂得吧！
還要我講、還要我囉唆嗎？

沒想到最近我試著問孩子
為什麼上課時不能吵鬧？
為什麼不能對同學吐口水？
你猜得到答案是什麼嗎？

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孩子的回答是，
上課時不能吵鬧，是因為老師會生氣，
不能對同學吐口水，是因為老師會罵，
我沒想到孩子是這樣想的，
如果照孩子的邏輯推論，
只要老師不生氣、不罵人、不在身邊，
就可以在上課中吵鬧、對人吐口水囉！

這個發現讓我心頭一驚啊！

還好有汪老師推動「說道理運動」，
我才能及時醒悟、加入對孩子說道理的行列！
明白道理的孩子，即使會生氣、會罵人的大人不在身邊，
也才能知道該如何做啊！