漢字將動物分成蟲、魚、鳥、獸四大類，從沒有腳的蟲、魚，到有兩腳的鳥，再到四腳的獸。從這些字的衍生結構來看，古代中國人對動物的分類可謂獨樹一格。他們對於動物的命名不僅記錄了外型特徵，也隱含了動物習性：「鷹」是會抓小鳥的大鳥，「雞」是被人捕捉而失去自由的鳥，「龍」是引起水患的大蛇，「鳳」是一隻從邊境外飛來的大鳥等等。除此以外，由每一種動物所衍生出來的漢字就可以知道此動物的習性，就以虎的衍生字來說，「虐」是殘暴的虎爪，「虜」描寫老虎把男人抓走，「慮」描述出人對老虎的憂慮，「處」是老虎出沒的地方，「彪」與「虔」是虎紋，「豦」、「劇」、「戲」、「噱」是老虎獵食野豬的精彩戲碼等，充分表達出老虎的兇猛本性。
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漢字樹3：與動植物相關的漢字
作者長年浸淫文字學天地，尋索字與字之間的邏輯關連，並濃縮在本書的「漢字樹狀圖」裡。透過作者清晰簡要的說明，即使是毫無文字學根基的讀者，也可以憑著自身對中文母語的使用經驗，得到許多新奇的發現與樂趣。
商品網址:
http://www.books.com.tw/exep/assp.php/af000032959/products/0010647392商品訊息簡述:
昨日南湖國小開學後第一堂課，人人手中捧著平板，有人畫下去日月潭的美景，有人分享家人出遊照片，老師的黑板則是一片大型觸控螢幕，只要用手指點一下，就可以一覽全班學生作品。
新功能介紹商品訊息描述:
南湖國小教學資源中心主任陳錫安說，校內三年級到六年級，每個學生都擁有一個平板和一個帳號，負責教學的老師多是導師，落實在國語課、數學課等課程，老師不會整堂課使用平板，而是找出特性最適合教學的段落搭配，約1/3時間採數位學習。
台北市教育局長曾燦金說，這是年度重要政策，從104學年度4所試辦、105學年度新增15所，到今年106學年度再增60所，將投資1億元資訊科技費用，已經有79校、850班、2萬2785人受惠，郊區學校優先，目前約佔北市所有學校的1/4至1/3，希望4年內擴大至全市236所公立學校。
數位學習夯，教育局今年度將再投入1億元新增60校辦理數位學習，台北市南湖國小昨天也將智慧學習搬到穿堂，用平板畫下暑假最美回憶。記者魏莨伊／攝影 分享 開學日，台北市南湖國小將智慧學習搬到穿堂，學生用平板畫下暑假最美的回憶。記者魏莨伊／攝影 分享 開學日，台北市南湖國小將智慧學習搬到穿堂，學生用平板畫下暑假最美的回憶。記者魏莨伊／攝影 分享 作者： 廖文豪
開學日，台北市南湖國小將智慧學習搬到穿堂，學生用平板畫下暑假最美的回憶。記者魏莨伊／攝影 分享 台北市南湖國小昨天開學，老師將智慧學習搬到穿堂，學生用平板畫下暑假最美的回憶。教育局也宣布，今年將投入1億元經費，補助市內中小學60校購置
平板電腦，加上之前試辦的學校，已達79校，約佔北市所有學校的1/4至1/3，目標4年內擴大至全市236所公立學校。
出版社：遠流
收錄超過1300個與動植物相關的漢字，從中看到古代先民如何利用自然、理解自然與敬畏自然。
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北市教育局長曾燦金昨到南湖國小，打扮成太空人，宣示擴大辦理「行動學習、智慧教學」計畫，從110學年度（2021年8月）起，北市市立中小學（國小為3年級以上）學生都能自備行動載具（Bring Your Own Device，BYOD），教育局會補助經濟弱勢學生。
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