吉的堡資優幼兒園三峽分園

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親子教育錦囊篇

 

掌握孩子學習外語的時機

 

     大部份的孩子大約在一歲左右開始出現語言的反應，約在一歲半能用單詞來表達意義（如爸爸、媽媽），兩歲以後開始用雙詞（如喝水、喝奶），二歲到三歲就能用簡單的短句來表達自己的需求（如寶寶要喝奶、寶寶想睡覺覺），四歲以上就能有效率的與他人談話、溝通（如我想買餅乾、我不要吃、媽媽幫我弄）。語言學習的能力是天生的，但是否學的好，受到學習環境的影響很大。

家長要如何在家中帶動孩子學習外語？在進行正式的英語教育以前，針對3-6歲的孩子，家長仍可在家中製造一個學習美語的環境。

 

※              創造一個學習的小角落：這個角落可以是家中一個固定擺英文童書、CD光碟、書刊或是講英文故事的小地方，在這個小角落孩子可以自在的翻書、聽CD或看光碟，在潛移默化當中做學習。

 

※        提供聽覺、視覺的環境：爸媽可透過生活中每一個機會來教導 孩子,例如將相關的文字貼在物品上，像門上貼 door，或提醒孩子用學過的句型及單字如：sit down 、please 等運用在生活中帶給孩子更真切的感受。同時也可利用影像、遊戲等各種刺激孩子的語言，只要接觸的時間頻繁多少會有效果。

 

※            透過說故事來達到學習語言的目的：故事很容易引起孩子注意，當爸媽說一個精采的故事時，孩子會非常的集中注意力，而語言在故事情節中的用法也會深深烙印在孩子心中。

 

※    利用隨手可得的資源：家裡現成的資源可拿來當道具，例如：玩扮家家酒相約去shopping，靈活運用這些道具，經常會有意想不到的驚奇效果，既有創意又不受空間限制，運用這些隨手可得的資源，能擴大許多語言學習的情境哦！