來到這個環境不久，這也是我第一次和家長談話
媽媽希望可以讓孩子學著獨立管理自己
面對他這次考試的成績，似乎有些在意
雖然嘴裡說不會怪我，很了解自己小孩的個性
我也很尊重您為您的小孩所做的安排和設想
可是，媽媽，您怎麼可以拿我和原班老師做比較呢？
在幼教的領域當中，無非就是安全再安全
但在這補教的生態裡，只有成績還是成績
一個老師要面對的不是只有一個小孩
有教無類是必定不變的道理，但因材施教就有點勉為其難
除非你是一對一的家教模式，不然老師怎麼會因為一個帶頭瞎起哄的小孩
而浪費其他學生學習的時間和受教機會呢？
再說，每位家長都覺得自己的小孩才是小孩，別人的小孩沒關係！
挫敗感不在於沒辦法和孩子交心，而是家長你明知自己小孩的德性
卻縱容他的行為！然後將他合理化的加諸在老師身上
為什麼其他學生可以配合，你的孩子卻不行呢？
為什麼看著成績單裡滿是令人咋舌的好成績，而您的孩子卻不及格？
那個癥結點在您孩子諜對疊的狀態中，已經模糊了整件事情的原尾和焦點
必要的時候，我也曾經因為一個又一個的小孩離開感到難過，而想請辭
事後想想，我並不需要愧對於您和您的孩子，而是您的小孩對不起你
我只有對不起我的上司而已！前者是，浪費你的血汗錢，讓他石沉大海
後者是，老闆！我又讓你少了一筆生意
其實我最想知道的事是，通常一個機構，會為了想要留住一名好老師
而不去計較往外流的錢財，還是寧願聘請只要守的住學生和家長口袋裡的錢
這樣輕鬆簡單做事的老師？
基本上這段日子，要說心如止水很難˙˙˙˙
原來，想當一個好老師，這樣是不夠的。
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