初二那年的暑假,學校把所有學生分成了A’B’C三種班別,雖說是怕傷了學生的自尊心,可是每個人心裡都明白,就是在升學班與放牛班中間再加個普通班,等國三再作最後一次篩選.我在暑期輔導的第一天,拿到自己新分的座位表就知道自己被分到普通班去了.那感覺很奇怪,你沒法被督促兩年,雖然會很辛苦.也沒法放任遊蕩兩年,雖然有心虛的快樂.普通班就全看自己了,父母希望你能加把勁爬上升學班,可是自己又很怕和慘白的升學班學生一樣,天光未亮就出門,下課先留一堂自習再往補習班報到,無止盡的考試沒日沒夜的生活,真說不出的慘.到放牛班雖然不用再管課本的事,可是幫派的影響力卻無所不在,成群穿著中華商場訂做的超白卡其服,再把書包肩帶放到最長,下課躲在廁所抽煙,放學就把髮禁下的3分頭抹上浪子膏,.豎起短短如刺蝟的小平頭去街角把隔壁女校的小太妹.不然就是參加學校後門每天上演的談判與群架,現在想想那鬥毆真的也沒多大意思,經常就是誰又瞧誰不順眼嘍,或多看了某人馬子一眼,而且任何事都必須出動一大票小鬼,不然下回有事會找不到幫手,那就是最早的同儕壓力罷我想.所以嘍,普通班也有普通班的好處罷,上下課準時,作業量恰當,沒有老師或訓導主任死盯著你,也算愜意啦,只是在那年紀沒有邊站是很怪的一件事,好像沒標籤的國中生就不大像國中生的感覺,哪怕頂個放牛班的頭銜都好.就這樣無聊的暑假開始了,沒課業壓力的暑期輔導課,純粹是打發時間.點完名就開始寫自己的暑假作業,就在某一天我一口氣寫了二十天的暑期日記之後,再陷入無聊之境時,竟然在學校的走廊上看到了一個熟悉的面孔,好像是當年餵我吃花生米的老孫耶,怎麼跟著總務主任往校長室走去.
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