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2008-10-26 22:35:30| 人氣730| 回應2 | 上一篇 | 下一篇

課堂記趣

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(圖片來源:網路)

今天真的是很有趣的一天，不知要怎講…，直到於歸途的車上，我都還忍浚不住笑意，臉上有著忍住笑但卻止不住的笑於臉上，我旁邊的男乘客看了看我一下，我想他一定覺得怪…，什事樂成這樣，難道是樂透得主(我自己想的…因為蠻想成為得主~雖幾乎不買…)，別誤會我不是中樂透，事情是這樣的…

目前於在職進修一門課為建築與歷史，教授開了很多書單給我們，每個人各被分配不同單元的二篇論文與一本書的讀後心得簡報，書的含蓋範圍很廣，簡言之就是哲學與社會及思想思潮，而著實這需下苦工的，但對在職生的我們而言，時間不夠用往往是最大的問題，唯一安慰的是，現今都有翻譯本不需讀原文，話雖如此仍是艱深難懂…(前言說這多是有因緣的~~~請接續)

而這天有一位同學要為我們簡報分享傅柯所著的瘋癲與文明，在老師還未到場時，大家說說笑笑聊了一下天，簡報開始，負責此則簡報之洪同學以”瘋癲造就文明，文明將瘋癲科學化”作為開場白，初聽老師便疑問：這是作者的話嗎？還是你自己寫的？洪同學無辜表情望著老師：這是我的讀後的心得所寫，老師：嗯…，我想作者的意思不是瘋癲造就文明，而也不完全是文明將瘋癲科學化，請繼續…，這時我們這群同學已經開始有點笑意浮現，但大家隱忍著(不要誤會不是嘲笑的意思，請看前言所敘之因緣，其實我們可以感同身受…)，接著講到瘋癲形式有三：妄自尊大、正義懲罰、絕望，洪同學舉了柯賜海作為妄自尊大為例子，老師說請等一下：柯賜海應該不是妄自尊大的瘋癲，那是他利用媒體進行的一種社會運動…，簡報繼續著，接著是談到激情與譫妄的探討，其中有談到瘋癲處於夢幻及謬誤的接觸點上，洪同學再次舉了個台灣社會現象的例子與大家分享：像女性瘋迷HOLLEO KITTY就是一種夢幻及謬誤的接觸點的例子…，老師摸一下額頭說：女性迷HOLLEO KITTY現象應該不是這樣解釋，有一本消費與社會可以談這樣的現象，但它是原文書，可以帶來借給你看，你要看嗎？但看後要為大家分享簡報喔…，洪同學…(我想烏鴉應該滿天飛在他頭上了)，而我們這群壞同學此刻卻是紛紛響應道：老師他一直想看原文書、老師洪同學會很樂意看的、老師洪同學會願意為我們分享簡報的，洪同學望向大家淺淺地笑了笑，無辜地眼睛望向老師，這時我用手遮住嘴假裝沉思，卻忍不住想笑(其實已經笑了…)，女同學用手打了我一下也笑著，另一個男同學笑著望向我說：學姐形象呀形象…，後我起身至教室的廁所，笑了起來…，我想洪同學心裡一定OS：不要害我了，翻譯本都很難讀了，還讀原文書…

終於了解我當初要離開前家公司時，同事說：妳離開後我們會少很多歡樂的…(因為我國語有些音發不標準，常被模仿，還有有時會無俚頭吧…)

每個人似乎都會有些寶貝蛋的地方，洪同學你讓我了解了，別誤會這不是取笑，是每個人特別的地方，同時也是帶給大家歡樂的所在…，而我將它紀錄下來作為學習歷程的一個記趣與見證，藉此方知原文書與翻譯本有多難讀，也是讓自己知道，這是做學問的一個必經過程，同學們一起加油啦！原文書不怕它啦！

我要檢舉

#課堂記趣#瘋癲與文明#傅柯

台長： moon

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