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2004-03-08 15:23:44| 人氣226| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

2004.3.5。自然的禮賜。

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(一)

27年來一直以為是自然湧泉,教育部更補助了900萬元經費興建的台北市大安區公館國小生態池,今天証實原來是地下自來水管破裂。27年來,估計浪費了5萬 噸的自來水。公館國小27年前建校以來,一直以校內有自然湧泉為榮,學校更在92年度獲得教育部900萬元補助款,做成生態池,開幕時還舉行慶祝儀式,全校師生熱熱鬧鬧,該校並是全台北市唯一的「永續校園示範計畫」的示範學校。(節錄自奇摩新聞,93年3月4日)


(二)

太棒了,各位老師,今天教育部電話通知,我們之前上呈的「大自然的教化--…我們公館國小自然生態池整建計畫」終於有了結果!這還要感謝自然科陳老師和謝老師,真多虧了他們對地質、生物專業科目的熟悉、花了那麼多時間研究生態,找到一些方法美化環境,同時又能寓教於樂!當然,劉老師的公文、計畫書寫得也很好…(心中暗想:還有我和次長吃了兩次的飯)這樣,公館國小就可以有台北市第一座生態池了!(教務會議,81年7月12日)


(三)

各位同學,今天把各位同學找來,是為了要恭喜大家。教育部已經宣布要給我們一筆經費整治生態池!(台上老師歡欣鼓舞,台下同學一片寂然)我想,這樣對於大家要能瞭解地球科學是很重要的。台灣早期的地殼層曾經是和大陸連在一起,為什麼到現在會分開呢?同學要能夠知道大自然是很奧秘的,很神奇地,它給了我們這麼好的禮物,我們一定要好好珍惜!謝老師陳老師學有專精,幫我們作了很多相關的規劃,這樣以後自然課,你們就是全台北市最幸運的一群…。嗯,好,讓謝老師來和大家講幾句話…(謝老師,不要客氣,來麥克風給你…)。

ㄟ…,偶是感覺梭,創校至今,這自然的噴水現象是值得同學好好來觀察。(咳!)台北本來就是一個盆地,在清朝的俗後,這棍本素一個湖ㄋㄟ…現在變成台北市,小朋友你們現在是住在湖裡面ㄟ!現在,湖底會噴出水來不素沒有道理,大自然在地殼底下有很多奇妙的事情,都等著自然課的時候,陳老師和我攏會到陣講給你們聽!(陳老師陳老師,你要不要講一下?)(唉呦,這客氣…!)厚,陳老師實在太客氣,那大家上課的時候,多問一點問題好啦!我們不要辜負大自然給我們的禮物,只有我們公館國小才有的ㄋㄟ…(週會,81年7月14日)


(四)

「這樣教案又要調整,很煩耶!好好的自然課,搞什麼生態教育,簡簡單單上課不就好了?怕沒事作啊…?想到就煩…」「噓…!小聲點, 被聽到你就該死了…」(一陣風經過辦公室帶來的私語,81年7月14日午休時)


(五)

…客氣了客氣了…吳校長真愛開玩笑。我們教育界就是要推崇像吳校長這樣的人,一發現有機會,就好好作教育。這樣的一個自然景觀,能夠被完整保留,甚至開發它的教育價值…這很是不簡單,校方規劃真是可見一斑。教育是百年大計,輕忽不得,公館國小地靈人傑,學生得此幸運,同時台北市能有公館國小也算躬逢其盛......讓我們一起來慶祝這教育結合生態環境的創舉,一起來珍惜這大自然的禮賜,好不好?(好好好…我們來剪綵…)(慶祝儀式某重要人士賀詞,84年3月18日)


(六)

來~來~來~各位來看(喂!那位同學不要亂走!),我們今天要上的是池中生物,來來來,好,就你,你說,現在這隻是什麼…?(池畔的大聲公,84年5月)


(七)

…好接下來…我要宣布一項的好消息,我們3年4班的呂小怡小朋友,和5年8班的劉大號同學…(麻煩請上台…快快快…)他們分別獲得台北市中年級和高年級組繪畫比賽的冠軍和亞軍,這是公館國小的榮耀,大家幫忙鼓掌!(拍!拍!拍!)呂小怡小朋友,她的作品是「池邊的蝴蝶」,劉同學的作品是「我們的謝老師」,來來來,劉同學你年紀比較大,你先說說,你說說你畫了什麼……(麥克風的調整,突然發出尖叫唧唧兩聲)我畫謝老師…還有呢?還有勒?…沒有了…怎麼會沒有呢?好,那呂小怡小朋友,妳畫了什麼呢?說說看,妳可是冠軍喔!說說嘛…不要不講話啊…ㄟㄟㄟ…不要哭啊…(週會,84年9月30日)


(八)

高同學,(唉呦…),我ㄟ小學弟啊,你知道這種東西師範都沒有教ㄟ啦,你們研究生來作這種題目最好了…。…咱們已經花了好幾年的時間研究…,教案不素只素填填計畫單、寫寫活動流程,屁一屁校正程序就好,真正的教育要能夠融入環境!台灣囝仔,台灣人本來就要從台灣自己的地質開始瞭解!噴泉,為什麼有噴泉,小朋友一好奇,就會想要去瞭解地質科學,然後這樣的生命泉源,能夠帶給附近的生物群,ㄟ,就是那些小花小草小蟲什麼樣的影響勒?我算過一年這邊一年有1800噸的水ㄋㄟ,這麼充沛的能量,池裡的生態當然源源不絕囉…我們的教育也是要像這樣自然而又蓬勃!你說對呀不對?對對對…差點忘了…之前有一些單位、記者來採訪過,有一些資料簡報我等下拿給你看…(生機一片的生態池邊,87年5月間)


(九)

……幾點了啊?…嘖!好亮…我看看…要11點了。…噢…這麼晚了謝老師怎樣啦?…今天來作工程的人怎樣?…他到底說什麼嘛…嗯?你講快一點啦……(將近5分鐘的沈默傾聽)……。等我一下,我去把大燈打開…(主臥室,93年3月2號)


(十)

這不會是真的吧?(93年3月間某時的回應)


(以上除首則,餘純屬虛構)

台長: 天才小亨利
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