作者:貝兒老師 原文出處:http://www.wretch.cc/blog/tztz1111/20288830
「第一：我的價值，不建立在別人的反應和評價上。」匡宇眼神篤定的直視我：「第二，我不斷培養自己的能力，所以我不怕沒有女生懂得欣賞我。」「當一個男生本身自信不夠、內涵又不足、眼界過於狹小，就容易把女生的拒絕當成世界末日，而一個懂的精進自己、不斷升級的男人，基本上一定是個贏家──一個充滿吸引力、絕對不乏人欣賞的魅力贏家。」「光憑這點，我就無須恐懼！」匡宇的眼神亮的快將我刺瞎了：「所以我敢自封為搭訕教主，因為我不只是跟女生耍耍嘴皮子要要電話而已，我很清楚我的價值在哪，這不是別人一個拒絕、或一個白眼就可以去否定掉的東西。」嗨這個摩門特，眼前幻覺般的情景，讓我忍不住伸手揉了揉眼睛：聚光燈在黑暗中啪的亮起，燈下的匡宇，身高突然超過一百八，臉蛋勝過金城武，舉手投足之間散發著不可思議的迷人氣息。我明白了，這才是魅力的最終極王道。缺乏魅力的人，根本不需要投胎轉世，把DNA全部砍掉重練；只要按下「活的認真、活的自信」的神奇開關，馬上就有一道神奇的光線瞬間打亮你的存在。燈下，你就是王子。「阿塞，你覺得王子應該是什麼樣子？」我說。這是個看起來無聊兼幼稚，但其實意義深遠的問題。「妳是說童話故事裡面的王子嗎？」阿塞把問句拋回來。「童話裡面的王子哪有什麼好問的，不就是騎白馬帶把刀，走進城堡的時候千萬不可以很糗的滑一跤。」我搖搖頭。這種了無創意的王子形象，不符合美術老師充滿創意的問答範疇。我耐著性子把題目再解釋一遍：「我要問的是，你覺得現實生活中的王子應該是什麼樣子的呢？」「這個阿……」阿塞喃喃的看著天花板：「現實生活中的王子應該……」天花板上面沒有答案，所以他眼睛又繞到地板上去。瀕臨當機，阿塞的腦袋快冒出白煙了。良久，他很勉強的吐出答案。「應該……長相不可以脫離這三類：帥、很帥、帥到掉渣。不可以寒酸到只有一匹白馬，馬廄裡面應該起碼要有個三、五台名車。身高一定要高於公主的視平線三十度，這樣才能接受公主楚楚可人的仰角目光……應該差不多就這樣了吧。」阿塞絞盡腦汁完成申論題。「還有一個很重要的！」趁著我還沒有拿出紅筆批改答案，阿塞趕忙補充：「比例上來說，腿不能太短，王子如果有雙短腿那還能看嗎？」我一字不漏聽完阿塞的王子論述，緩緩的在答案紙上寫了四字評語。答非所問。「啥？答非所問？」阿塞身子一震，不敢相信的後退三步：「老師妳也太狠了吧，學生明明就已經知無不言言無不盡，居然連答案的邊邊都沒有構到。」「我說過了，我問的不是童話故事裡面的王子。」我伸手做了個「雙括號」的強調動作。阿塞一臉茫然，我一臉高深莫測。[
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]在定義還沒有闡明之前，王子不會誕生。黑暗中，單槍投影機在螢幕上投射出一張又一張女性自畫像。畫中的女子眉目濃烈、眼中有著強烈的堅毅和寂寞。藝術鑑賞課程。我對著三年級的學生，介紹墨西哥最重要的女性藝術家，卡蘿。「老師，她眉毛好粗喔，而且幾乎兩條連成一條耶。」有個女生一語道破卡羅的特色──粗到不行的一字眉。其他同學對啊對啊的應聲，全班鼓噪。有人說，痛苦是靈感的來源。卡蘿終其一生魂牽夢繫的畫家情人，里維拉，把藝術創作當主業、花心偷吃當副業。「愛到卡慘死」可以說是卡蘿一生的最佳情感寫照，也給了她如泉湧般的創作靈感。「看了這麼多張卡蘿的作品，大家應該對於她老公很好奇吧，」我叫醒兩個睡到打呼的學生，提示大家接下來即將有重量級的人物要登場：「這個男人到底是多帥多有才華，才會桃花朵朵盛開、一堆女生前仆後繼的愛上他。」有了正妹老婆還不夠，里維拉偷情的對象從模特兒到女明星都有。「下一張。」我點點頭，指示協助操作電腦的美術小老師。學生們眼睛閃著期待，盯著即將出現在螢幕上，里維拉的照片。現身。凸眼、厚脣、自然捲、雙下巴。學生間一陣驚呼。「老師，連肯德基爺爺的肚子都比他小耶！」一個男生指著里維拉尺寸傲人的腰圍，喊著。全班哄堂。「身為墨西哥壁畫大師的里維拉，的確是才華洋溢創造力驚人，至於他帥不帥，公道自在人心。」我聳聳肩，壓根不想幫這個超級花心男說話。女同學們群情激憤，高聲嚷著：卡蘿的眼睛根本是被蛤仔黏到！是阿，什麼時候上帝規定，天底下只有帥的男生才有機會被女生團團包圍。瞧瞧里維拉有多吃的開。被「高高帥帥才有女生愛」這個謎思唬嚨的男生們，真的應該多讀讀藝術史。我繼續把卡蘿跟里維拉之間的愛恨糾葛，當成短篇故事分成上中下三集，對學生娓娓道來。果然八卦乃人之天性，這堂藝術鑑賞課，學生認真到讓我想給全班記大功。
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