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2007-05-30 11:25:01| 人氣58| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

偷來的備審(二)

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第一部份 個人簡歷

壹.家庭背景
學生楊志仁，目前就讀於台灣科技大學電機工程技術系四年級。出生於台北市，家境小康。由於父母皆故，自幼便有著向上求學的意志及使命感，以報答雙親在天之靈。家中成員有五：二位兄長及二位姊姊，大姊已婚，主要擔任家管的工作，而二姐則在公司當任作業員以貼補家用，另外兩位兄長在建設公司擔任基層的工程人員，同時也是家中經濟的主要來源。故學生除心中懷感恩之意以外，在學期間更不忘家人的期許，每次考試雖不敢說次次名列前茅，但每次都是盡力而得的成果；只希望報答家人的恩情及為自己為來鋪路。







肆.社團/幹部經歷
參加大學的社團是我不悔的選擇！在社團中，除了學習一些課外的技能外（美工、團康、吉他…等），更培養了基本人與人互動的應對能力、各種場合的角色扮演、自我時間的妥善分配…等受用不盡的『無形學分』；也因此讓我更能應對各種場合，讓我更成長、茁壯了！




六.專長與興趣
專長或興趣 學習動機
美工 用心於色彩與圖像的表達，享受畫面所呈現的意境
球類運動 保持身心健康的不二法門
象棋 最喜歡的興趣之一，不但可以動腦又經濟
團康活動的帶領 不斷的揣摩舞台上的帶領技巧與方式，讓自己的台風不斷的成長
養魚 悠閒的水中世界，體驗另一種快樂
吉他 喜歡沈醉於音符的美感中；為平常課餘之閒沈靜心靈的休閒活動之一
靈的休閒活動之一

















柒.個人特質分析
經由十多年的求學歷程一路走來，在各種環境中大多能取得一個領導的角色。也因為有這樣的一個機會讓自己更能有機會去學習如何帶領一群人去完成一件事；大家同心協力，發揮出最淋漓盡致的成果
，而學生也能在每次的領導過程中去蕪存菁，將最完美的精華彙整成自己的做事風格，我想這就是學生本人的個人特質。
捌.報考動機
由於台科大期間所修習的課程中，對電力組的相關課程（電路學、電力系統、電機機械…等）情有獨鍾。再加上專題的方向又是剛好朝向電力品質改善的方向（諧波問題的改善與分析），因此對電力組更是嚮往不已。
大學於台科大四年期間便對自己母校的電機工程研究所電力組的研究方向有所瞭解，所以選擇台科大電力所作為開創研究之路的起點。台科大師資陣容堅強，並擁有最先進之設備儀器；培養具有電機工程理論與實務訓練之研究發展領導人才，以因應工業升級發展所需。在國科會的計畫中，電力方面的研究更是大家有目共睹的。
基於以上的原因，學生決定甄試台科大電機與電力研究所，相信往後在此做研究，可以學習更多的經驗，成為科技領導人才。

















我要檢舉
台長： 洋大蒟

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