---------------------------精選段落------------------------------
我記得她家裡面有一大堆骷髏頭，怎麼會有女孩子能忍受這些東西呢？
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小孩子的她，研究之後的結論是，「我不覺得孔子是一個好人！」
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當我小學五年級要離開學校時，我發過一個誓：長大後要回來把它給燒掉。
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我逃學、抽菸、甚至和同伴放火燒了學校的seniorisland
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她們（指兩個女兒）對我的影響比任何我經營的事業都大，因為那是
真正生命的體會，我發現我完全無法控制我自己的生活，她們是活的
、隨時隨地都會有變化的，她們有非常大的自主性，有她們自己的看
法，也永遠有兩對小眼睛在盯著我看。」說這話的人是兩家上市公司
負責人，同時也是掌控總工程規模高達五千八百零二億元的台灣高鐵
董事長殷琪。
選擇未婚生子，如今擁有兩名女兒的殷琪，八年了，女兒的父親仍然
被隱晦，但大女兒已經上小學了。這是殷琪人生最大的一段轉折。如
今殷家的屋簷下，住著四十八歲的殷琪、八歲的大女兒、四歲的小女
兒，沒有男人。那是一個女人的世界。
兩個女兒思想奇特
女兒說的話，常讓我想很久
殷琪：這是生活中最難解的
「從一般人角度來看，她們真是怪母女，我記得她家裡面有一大堆骷
髏頭，怎麼會有女孩子能忍受這些東西呢？」約四年前，殷琪很難得
破例邀請了一些好友與僚屬，到她一向隱密保護的住家。進了門，大
家看到的是各種以骷髏頭還有魚骨頭為造形的氣球、兒童玩具。一位
曾經到過殷琪家的友人，談到殷琪與女兒時，到了現在還是頗覺得不
可思議。而殷琪也曾經困惑過，曾和幕僚談過女兒的特殊喜好，但還
是幫女兒買這些東西。
三年前，台灣發生了九二一大地震，全島一片漆黑。原本熟睡的殷琪
大女兒醒了以後，竟然以為是像生日一樣，要熄燈吹蠟燭，忙問媽媽
：「要開Party囉」，不同於常人的反應，讓殷琪幾天後進了辦公室
，和幕僚談起時，還問：「怎麼會這樣子呢？」孩子常常讓自信的殷
琪產生困惑，她說：「小孩子講的話通常都是非常有sense的，她們
講的話，我常常要想半天才聽得懂，如何去對待小孩，這才是生活中
最難解的。」
隨著年歲一天天增加，殷琪的女兒越來越有自己的看法，更勇於向媽
媽表達。
八月中，殷琪要到女兒就讀的美國學校（位於台北天母）去，女兒要
媽媽不要穿平常穿的深色套裝，因為，「很丟臉，不像是媽媽。」而
她同學的媽媽都是Ｔ恤、牛仔褲的輕便穿著。
在殷琪的辦公桌上，達賴喇嘛的照片與女兒的照片放在一起。也許對
她而言，看著這兩種照片，都可以進行生命的反照與探索。
「從她們身上可以看到自己，這是一種比較讓自己感到恐慌的東西」
當她說這話時，神情若有所思，也許想到的正是當年八歲的殷琪自己
。
殷琪也是在上小學的小小年紀中，就發展出她那一段處處讓人驚異的
叛逆少女歲月。殷琪總是說：「我的小學經歷非常痛苦」，她認為七
歲以前的童年是最快樂的，「因為不用上學」。殷琪說：「我始終不
覺得我是叛逆，人本身就是會對既定的價值產生懷疑，小孩對大人價
值提出疑問是正常的，只是我們大人不允許而已。」殷琪回憶，在她
九歲的時候，老師要她們天天學習孔子，殷琪就自己把孔子好好「研
究」了一遍。
小孩子的她，研究之後的結論是，「我不覺得孔子是一個好人！」
當時殷琪家住在台北金山街，在台北監獄附近。每天早上，殷琪都看
著監獄的犯人被引著出來勞動，早熟的殷琪小小腦袋就有一些聯想了
。她曾說：「我在四年級時寫過一篇文章，就是描述我和犯人是一樣
的，每天都要去上學，在那些灰暗的建築裡被管束著做一些事。」
「我曾經對學校十分厭惡，在我記憶中，我進到學校我就變成另外一
個動物，不能亂動，我不知道為什麼我們每天要聽一個人講同樣的話
。」所以，殷琪小學三年級就逃過學，「在我印象中，教室感覺是黑
暗的，當我小學五年級要離開學校時，我發過一個誓：長大後要回來
把它給燒掉。」
進到台北美國學校就讀後，殷琪把小學所不能做的事情，統統在美國
學校實踐了，「我逃學、抽菸、甚至和同伴放火燒了學校的senior
island，幾次都要被開除，都是我母親去跟學校談，等到我已經十三
歲了，覺得夠大了，覺得需要很多的自由，我還跟幾個同伴競賽，看
看誰會作怪又不會被學校開除。」
我其實很困惑
打從大女兒一出世
我就把她視為另一個「個體戶」
小時候的經歷，讓殷琪對於女兒的期望，也跟一般父母不太一樣。
她很感性的描述當初大女兒出生後幾個小時，殷琪第一次與孩子打照
面時，她說：「我盯著她一直看，我知道她是另外一個人……她不是
我的延續，她是一個『個體戶』。」
如今她的小「個體戶」更大了，問她，一對女兒是否也有「乃母之風
」時，殷琪低了頭，想了一想說：「其實我很困惑，很多朋友都會問
我：你的女兒是不是很叛逆？我很不希望我的女兒聽到這樣的話，因
為這種說法，好像『叛逆』是一件很不好的事。」
以前殷琪曾說她自己是一個不太會去規畫人生的人，因為「無從計畫
起」；她小時候也最怕老師問她長大以後要做什麼，因為「小學幾年
級怎麼會知道？」
想為女兒買學校
過度自由，曾讓我迷失
女兒若負笈美國，我一定跟
不過身為母親的殷琪，對於女兒的教育，卻不是隨性的。她笑說：「
本來我有想過買下一個學校，自己辦一個小學，不過因為高鐵太忙就
放棄了。」在一、兩年前，殷琪也曾經動過念將女兒送到美國，但以
母親的心情，殷琪實在捨不得，「如果女兒將來去念書，我絕對會跟
著跑」。
於是，殷琪說她「做了一個最懶的決定」，讓她的大女兒就讀美國學
校。原因呢？她曾經告訴前教長曾志朗：「台北美國學校的教育方式
，學校強調不用任何方法糾正三年級以下的學生，包括寫拼音時的錯
，目的是要建立他們的信心，刺激學習慾望」。殷琪說，一位該校老
師曾對她說：「身為老師真的無法交給學生知識，只能教導他們如何
學習。」
而該為女兒選擇一所自由度多高的學校？她也是想過的。殷琪說：「
當年我決定去一個能給我最大自由度的實驗學校，這所學校位在麻州
，走Summerhill（英國夏山學校）路線。在那所學校，我時常被要
求回答『我要學什麼？』這個問題對於一個十四歲的我來說，根本不
知道，但常被問及，就被迫去思考，老實說現在回想起來，我當時都
是在胡說八道。」
過度自由並沒讓殷琪更舒適，她說過：「這是一個很極端的過程，我
去讀這所學校，對我衝擊非常大，它太過度自由，卻沒有人好好去引
導，這會是一種恐懼，那個過程其實是非常辛苦而寂寞的，就像一隻
迷失的羊，那其實是很痛苦的，因此我後來會對一些具有實驗性質的
學校抱持質疑的態度。作為一個母親，我也不會同意把我女兒送到實
驗性的學校去。」
不過，殷琪說她還是有著很矛盾的心情，小孩再長大，還是得面臨下
一步的教育問題，是否繼續接受台灣教改的「實驗」呢？她說：「我
想了很久，其實李遠哲先生他們推動的教改，都是我能放心的，但執
行起來，我們的社會還是希望自己的孩子望子成龍，望女成鳳。所以
我是有點矛盾，但時間還早，我也還有時間再想這個問題。」
在她與女兒的世界中，個性灑脫的殷琪，已經成為一個「想了又想」
的媽媽。
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