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這個周六日以及下周六日共四天
參加了四維文教院語言與信念的課程

這二天的課程內容的主軸放在語言的部份
昨天上完後
親身體驗的語言的神奇力量 (之前都是從書本得知 而昨天有了親身練習活動)
在日常生活中我們常常會使用刪除、類化、扭曲的語言方式相互交談或溝通
當透過《明確的語言模式》去澄清這些被刪除、類化、扭曲的語言時
讓我們更瞭解對方內心想表達的
同時作了同步、同步了對方的需求、心情、與狀態
對方的內在地圖對我們來說也漸漸清晰些
(雖然地圖不等於實際的地圖─NLP的說法)
遠離用自己的內在地圖去和對方溝通
這樣可以減少了不少的誤會、自以為是、或是出現南猿北轍的想法

平常在課堂上做活動練習時
總是會有許多說話聲音的互動練習、甚至哈哈大笑的聲音非常的動態
可是這次發生了好有趣的現象
整個教室變得安靜些了 緩慢些了
好多人出現出神 或 發呆的狀態
因為 要用明確的語言模式去說話 去回應對方的話
都要想好久、好久才想到用如何的話來回應對方 甚至卡住無法依照模式回應
(因為會不禁意地落入平日的說話模式與思考)
發生了好多有趣的事情


生活中簡單舉例：

A：我喜歡吃蛋糕！
(於是B就買了巧克力蛋糕)
A：我不喜歡
B：我記得你說過你喜歡蛋糕??
A：(憋著嘴低著頭)我不喜歡這個蛋糕
B：可是你說過你喜歡蛋糕耶??

有時往往在這樣的問題中
出現了彼此瞭解的障礙
這樣的對話 問題出在哪裏呢


原來當B聽到蛋糕時
在他心中(內在地圖)的蛋糕和A心中的蛋糕不一樣
在B心中他確實買了蛋糕、因為A說喜歡蛋糕
為何A又說不喜歡

而 A 是真的喜歡蛋糕
只是他最喜歡的是水果蛋糕 最討厭的是巧克力蛋糕

如果回到剛剛的對話中
用明確語言模式 會如何發展呢

A：我喜歡吃蛋糕！
B：原來你喜歡吃蛋糕呀！你喜歡什麼口味的蛋糕呢？或是不喜歡什麼口味的蛋糕呢 (說明：蛋糕是一個統稱、而蛋糕有好多種口味喔)
A：我最喜歡水果蛋糕、最不喜歡巧克力蛋糕

用明確的語言模式去進一步瞭解可能出現的認知不同
這樣一來
當B要送蛋糕給A時 就不會出現剛剛上述的狀況了



在這個簡單例子中 (當然還有更多實用的語言模式)
推而想之
生活中好多時候
我們常常和對方所認為或認知的東西不一樣而沒有查覺
直到狀況出現 或問題發生才覺查到
有時甚至會沒有覺查而彼此有爭執或氣的不想溝通


試想看看
也沒錯呀
蛋糕就只是蛋糕 不然還會是饅頭呀
只是蛋糕還有分口味 有好多口味喔
水果蛋糕、巧克力蛋糕、冰淇淋蛋糕、鮮奶油蛋糕……..
如果對方喜歡的蛋糕是水果蛋糕
而你卻送他一個 他最不喜歡的巧克力蛋糕
那….那….那……..就尷尬了


這二天的課程真的好有趣喔
我想下星期的課程會更好玩



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後續會說明何謂語言中的刪除、類化、扭曲