今年國中基測國文要考作文，同時也採用嶄新的計分方式，採用七個等級(0到6級分)，學生作文全部掃瞄成圖檔，存進資料庫，老師們不接觸考卷，而是在電腦前線上閱卷。
原先教育部規劃明年起，若基測總分同分時，將比較作文分數高低，來決定錄取的依據，據說這案子被杜正勝部長否決，部長認為要考就要算進總分，限有關單位一個月內想出辦法，從明年起作文納入基測總分。(國文老師想說：部長英名！部長睿智！)
評分標準分四點：一立意取材，二結構組織，三遣詞造句，四錯別字、格式及標點符號。其中引起筆者注意到的是「錯字一個字扣幾分？」官方答案是：「由於採用整體性計分原則，並不會對四項評分原則或其他原因再行規定額外的扣分原則，以避免評分者對作品重複扣分。所以，針對錯別字的部分，評分者將會直接對照評分標準中各級分的錯別字、格式及標點符號的敘述，來作為評比的依據之一。」
看懂了嗎？筆者也不太懂，因為評分標準把錯字區分為：
1.幾乎沒有錯別字(6級分)
2.少有錯別字(5級分)
3.有一些錯別字，不至於造成理解上的困難(4級分)
4.有一些錯別字，造成理解上的困難(3級分)
5.錯別字頗多(2級分)
6.錯別字極多(1級分)
簡單的講，評分標準看起來很有道理，很有鑑別度，但執行上似乎有點困難，一篇作文錯5個字筆者就嫌多了，按照這標準只能拿1級分，可是若這篇作文立意取材、結構組織、遣詞造句另外三方面卻表現傑出，達到6級分水準，那這分數要怎麼打？取折衷的3.5級嗎？或者整體表現該得6級分，但寫了兩個錯字，要不要因此多扣1級分？這都值得討論。
據資深老師說聯考時代，滿分50分的作文，錯字一個扣0.5分，錯字最多累積扣到8字4分為止，這讓閱卷老師有標準可尋，也可以讓老師提醒學生千萬不要寫錯字，否則一定會扣分。
其實寫錯字扣不扣分在規劃上是個難題，因為「寫作測驗」性質上是屬於「鑑別考」，即鑑定學生寫作能力，因此級數不需太多，像之前老師打週記作業，甲、乙、丙，再細分為甲上、甲、甲下等九項。但是現在「寫作測驗」必須成為「升學考」的依據，如果要成為升學的依據，必須詳細劃分各項配分，並且層級越多越好，以避免同分者太多，造成排志願時的困擾，甚至得增額錄取。
過去廢除聯考，基測打著「減輕學生負擔」而不考作文，這絕對是便宜行事，不負責任的做法！如今連美國也意識到大學生語文能力下降頗多，在2002年就決定2005年3月美國學生進大學必考的「學業性向測驗」(SAT)加考作文，而我們竟然反其道而行，廢除行之多年的聯考作文。有沒有遠見高下立判！如今政策急轉彎，亡羊補牢尚未晚矣，「寫作測驗」今年就要上路，各界也在拭目以待，希望這套制度能夠公平的測出學生的語文能力，也讓學生瞭解除了話講得好以外，寫出一篇流暢的作文也是很重要的。
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