親愛的朋友們，你們的假期過得好嗎？除了酷熱的天氣，你們的假期還需要對抗什麼嗎？或是你二天都躲在家裡吹冷氣、看電視、睡大頭覺？如果是這樣，我看是再幸福不過了。
我其實是沒假期的－起碼在心理上來說。昨天早上上一個早上的研習課，中午暴發老闆的問題，帶著許多複雜的情緒回家；接著就是參加二個姪子的生日小party，又去公園放風箏，晚上接著吃大餐，吃完還要急著去看病；看完病、吃了藥，當然就是早早睡去。
可是這些都不是我想說的。
今天晚上，又接到老闆的電話，老闆的失望更深了，因為他聽到別人說他「公器私用」，用機構的員工做自己的事……。他說他壓根都沒有這樣做過，用了幾次機構的人做事，也都是用他們自己的時間，是為了讓他們有機會學習才這樣做的，如果不是為了讓他們有機會去看看平常機構中看不到的東西，只要把事情做完的話，花錢請別人都比請自己的員工還便宜……。如果員工的想法是這樣，那以後都不要了，也不用花時間、花精神幫大家上課，也不要讓他們去參與其他的研究或計畫，因為「學習」的出發點都會被曲解成「利用」，那就算了，什麼都不用最好！
我在電話的這頭，聽得、不知道該說什麼。我清楚知道老師的用意、用心，但也明瞭員工或是學生，在時間、體力根本無法負荷的狀況下，是一點也無法體會「學習」的意義，他們只感受到「這是命令、不能不去」的強迫，只想到「我美好的假期又泡湯」的不甘願，甚至還有私生活被干擾的不悅，哪會想得到這是千載難逢的學習機會，我想好好把握呢？！
回想自己的歷程，當初也是在不甘不願的情況下，幾乎把老師安排的所有「學習機會」都接下來了，很累、很苦，可是當然也有許多許多豐富的收獲。我這一年多來的研究經歷，是許多同學可能一輩子都達不到的；還有在過程中累積的收獲，更是可遇而不可求。這就是在老師給的學習模式之下，得到的收獲吧！
可惜大部分的學弟妹或是員工，都認為那樣太累、這樣不可能，我不要過這樣的生活，所以拒絕這樣的學習模式。我困惑的是，對許多人來說，你真的清楚你可以做到那些事嗎？你完全清楚自己的能力嗎？如果你沒有讓自己試試看，做一些不一樣的事情，就把自己的能力訂下界線，那是不是一輩子就都只能做現在你會做的這些事？
若說「自己想過的生活」，可以這麼清楚的畫出一個模型，當然很好；可是，大家都還這麼年輕，你沒有試過其他不一樣的生活，你怎麼可以肯定，你現在想要的、就會是你一輩子都想要的生活呢？如果十年後，你發現當初跟你同輩的、甚至比你輩份小的，都成了你的主管，你真的會再堅守現在說的：「我只要當一個小小的工作員就好了。」？
還有還有，有人會說「你給我這些，都不是我想學的！」可是如果把這個學習的人看成一個小嬰孩，在你根本還沒長大之前，你跟你媽媽說「我就是不想吃青菜」是不是也一樣會被強迫呢？也許問題就出在，老師的眼中，我們永遠是孩子，而我們自己，總以為自己已經夠大了，可以自己決定一切了，可以拒絕我認為我不想要的東西。
當然不見得每一個人，都要把工作成就當成追逐的目標，我困惑的是，許多人已不再有「真正想學習的心」、或是「可以試試不一樣事情的勇氣」、更不願意承受學習過程的辛苦，這是老闆深深地失望，主要的原因吧。
不過對於老闆來說，跑得太快也一向是他的問題。他丟出來的珍寶，員工來不及接，當然也只好散落滿地。還有就是威權式地主宰全部的學習內容，也不再適用於現在的員工及學生了。這些也許也是老闆需要好好調適的部分吧。祝福我親愛的老闆，也要勇敢走過這些沮喪及失望，重新找到領導的方式及步調，再度展現他豐沛的生命力，帶領我們一起向前！
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