睡前在例行的親親抱抱還有「我最愛妳」之後，本來以為就要進入「不能講話，眼睛閉上」的睡前10分鐘，可是，女兒幽幽地冒出一句：「媽咪，我覺得我不聰明。」哇，這句話就不能不接了。
女兒的說，今天老師幫她數小貓（就是表現很好就會有的印章），有數到１０個小貓，老師數完還跟她說一句「加油喔！」她就好高興喔，因為老師很少稱讚她；還有老師說要用陶土蓋腳印，她都不會，其他同學都做好了，她還是沒完成；還有老師都會稱讚某某人，「小電腦有開喔，以後去一年級一定很棒…」萱說她也有很認真地想，可是就是想不出來啊……還有老師問她拼音的時候，如果想很久，老師就會請她去問別人，不然會讓後面的同學等很久，然後她去問了同學之後，就要一路一直唸著這個拼音去排隊，不然怕等下到了老師面前又忘記了。
所以她才說，她覺得她不聰明。
哇，媽咪也有點被嚇到，雖然忙著幫她想，她這一點不聰明，可是也還有其他厲害的地方啊，每個人厲害的地方都不一樣啊；還有，如果你想跟其他同學一樣，媽咪可以怎麼幫助你嗎？萱有說，有的同學在家裡就有練習寫ㄅㄆㄇ了，所以在學校會寫的比較漂亮，所以我們就說，那明天可以去買ㄅㄆㄇ練習本，在家多練習一點，萱也說好。所以慢慢擔心、挫折的情緒被安撫了，終於也漸漸入睡。
可是媽咪卻越想越傷心，想到她面對的這些挫折，也想到、若她真的是一個不聰明的孩子，在這個功課掛帥的社會中，她未來的路可能會辛苦很多，想著想著，還失眠了，還跟爸比討論了好久，雖然爸比樂觀得多，覺得萱就是一般普通資質的孩子，就算功課不好，之後找到她真的擅長的部份去發揮就好啦，這種小事，沒什麼好擔心的啦！（真討厭，爸比一點都沒有同理心L）
隔天媽咪打電話給學校老師，問問萱在學習上會不會跟不上？是不是真的不聰明啊？！沒想到老師很驚訝說，「不會啊，萱在班上的表現很ｏｋ，算是中上的程度，學寫ㄅㄆㄇ的進步也很多，不會跟不上啊！」原來，萱的比較對象，都是班上最優秀的前幾人，所以她可能對自己的要求很高喔！還有，老師也不是沒有稱讚她耶，只不過不知道為什麼，萱的感受會是「老師沒有注意我」，所以老師也謝謝媽咪讓她知道，她會在這方面多觀察協助的。
倒是老師說了一件讓媽咪很開心的事，就是班上有一位真的學習比較慢的同學，萱是全班唯一一位，不排斥他、不會替他貼標籤或欺負他的同學，昨天這位同學的書不見了，萱一直陪在他的身邊，一直安慰他不要哭喔，想想看可能掉在那裡．．．老師覺得萱是一個很善良的小天使呢！
哇，媽咪真的覺得好安慰，如果老師不說，媽咪也不會知道，因為萱不會認為這有什麼特別需要告訴媽咪的，而這不就是我們期待她有的「品格」嗎？謝謝上帝，這個孩子的成長，真的在 神的掌管中啊！
