失くした物 我是深山裡的一株緋寒櫻。 花開時，一樹璀璨；花落時，一地繽紛。 有人看見我的絕艷與風華嗎？ 無所謂，我仍怡然自得，自開自落。 佇立在夢土之上，穹蒼之下。 有人會在我盛開到極致時發現我的存在嗎？ 無所謂，我的生命是為了自身至情至性的綻放， 而不是為了別人偶爾的路過。

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２００６年７月１５日（融和天氣 次第豈無風雨）

　　「Joseph Li　過去十年英文補習人數最多　奪A最多」...下方是補習天王的大頭硬銷照片，另一旁羅列了天王的『輝煌戰績』。這是隨娛樂雜誌附送的海佈，雜誌內裡還有很多補習社廣告版，有老牌子的以經驗老到，人材濟濟掛帥；亦有新進市場的以教師「型」象，活學活用作招來。教育事業，已經由商品化躍升至娛樂化。

　　大概，誰都忘了現在正值暑假，補習學校的宣傳戰已經熾熱如此，可見教育事業確實是一門有利可圖的生意。日裔美國學者三好將夫在九十年代己提出教育市場全面走向市場主導是一種全球化趨勢，從前教育是為了提升人文質素、道德修養、公民意識，可這些高尚的基礎價值亦會被自由市場的經濟價值所取代。

　　知識，從來都是有價的無形商品，而教育市場更是消費社會的最佳展示文本，當中的消費文化亦反照出香港文化及價值觀。

　　在今天的香港，「補習」己是學生的指定課外活動，香港的教育制度原來己是競爭激烈的淘汰賽，在人人爭相補習的情況下，如果自己不擠身此列彷彿會被人遠遠拋離，若是不甘落後於人，不早早報讀，更待何時？只要顧客願意付鈔，他們都有教無類，不論是名校精英或是雜牌軍，經過天王們的悉心指導及傳授考試技巧後，總會有部份學生成功拿著「幾條A」的會考成績單在報紙頭版大賣廣告。

　　名牌補習社旗下的補習天王天后更是居功至偉，他們大力「改革」教育市場，推出各類重點式精讀及自製超濃縮筆記，而且擁有強大的後勤支援，寵大的筆記整理隊伍……從資料搜集、試題預測、編審、排版、插圖、封面設計及銷售提供一條龍服務，如同一條條的知識生產線。

　　流行雜誌亦為補習天王天后作推銷式的專訪追蹤，對他們的衣著打扮、興趣喜好、教學心得、甚至發跡故事也作全天侯的報導。這種報導真是既貼身又貼心，經雜誌的傳播催化後，補習天王天后的知名度大幅提升。於雜誌社而言，一方面與補習企業保持良好關係以增加廣告收入，另一方面亦為雜誌讀者製造潮流話題，以此達至雙贏局面。

　　補習天王天后各具個人風格，既可推銷年青進取的型男美女，又可售賣成熟穩重的經驗教師，私校畢業禮或聖誕派對更邀來人氣歌手偶像助興，為學生/消費者提供多樣化的學習及娛樂體驗。至於未能成功吸引學生的補習老師，必定因失去市場市場價值而即時消失，補習企業隨時換上更具競爭力的新力軍。所謂的教學活動早已打破老師與學生的傳統關係，學生成了是消費者，爭相前來購物，除了購買最易上手上腦的知識、筆記、「貼士」，還要求課堂有高娛樂性。能夠滿足買家的，就可以攀登為人人趨之若鶩的補習天王天后，化身為教學事業的潮流品牌。

　　香港的教育越趨商品化、服務化、娛樂化，學生與教師的關係，就是消費者與知識服務員……關係即使密切，卻絕無感情可言。教學，只是一場買賣而已。

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好悶～～
悶的時候只會作更沉悶的思考．．．
對於消費文化，總帶點探究精神，
我明知道消費其實是破壞的行為升華，破壞生態、破壞環境、破壞文化．．．
但現今社會，人就是難以逃避消費的環節。
生活，就必須對世界進行多或少的消費。
文化究竟學者：購物，是空虛人的空虛遊戲。
有些時候，我還是會縱容自己參與一下這個遊戲。
即使在當中不一定找到快樂。


大哥換了ｋｉｔｔｙ　ｂｒｉｃｋ給我．．．
可惜是粉紅色的．．．太不了解自己的妹妹了．．．
金、銀、黑、白．．．

好想見見你～^^～