記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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她從來沒有試圖去解釋自己喜歡鐵路的原因。… … …在學校，她對自己唯一喜數學課也有的同樣的感受，她體會到解題的興奮，接受挑戰並輕鬆解決它的得意，以及迎接下一個更難的考驗時的躍躍欲試的心情。同時，對與這門簡潔、嚴謹、閃耀著理智光芒的科學對手，她的敬意與日俱增………摘自艾茵．蘭德《泉源》

從2015年的雜記本裡，可以看出來那年我最喜歡的作家是艾茵．蘭德………而今年，我沒有明顯地喜歡哪位作家。

解題，也許是我最大的樂趣。不一定是要很深的難題，只要我自己滿意於一個困境的解決即可。挖掘到一個喜歡的作家，也算是解題的一種狀態。

下午，在台中黎明附幼教修書，正好踫上一本膠合的聖誕節繪本，這本新書小孩一拿到手打開，書頁就脫落。聽說那孩子還被老師罵粗魯。可是繪本這種厚紙頁根本不該採用膠合工法，八成以上是會失敗的。幸好，今年我有發現一種強化膠合的新工法，現場讓這本散落的繪本恢復全新狀態。也是一種解題樂趣。