記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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我我讀了這麼多的書………
然而，就跟所有的自學者一樣，我從來就無法確定我的理解是否正確。有時候，我似乎一眼涵蓋所有的知識，就好像忽然長出許多無形無影的樹枝，將我紛雜的讀物全部交織在一起。正當我像一個仔細地讀過菜單就以為肚子很飽的老風婆時，接著，非常突兀的，我抓不住意義，失去基本概念，我就再讀同樣的字句，然而我越是讀，越是不了解。這種大悟和蒙昧的聯結似乎是自學者的特色，這種聯結雖然令自學者失去一般正規教育都會賦予的可靠指南，但是思想領域內也擺脫了官方理論會造成的障礙和限制，也替自學者提供了自由思考和統籌的空間。摘自妙莉萊．芭貝里《刺蝟的優雅》
上了年紀的人一定要懂得自學的樂趣。有這個樂趣就夠了………
下午，在咖啡店練習「肓人魔術方塊」，平面是白色、心形是黃色、方形是紅色，星星是綠色、齒輪是藍色、圓形是橘色，靠指尖的觸覺就可以解三階魔術方塊。
教盲人應該會很有趣。