記憶的夢 科學的方法訓練我大半輩子，我並不否認分析與論述可以讓我看清礎一些事物。但是卻又會像紀德說的：每件事情都又回到它的位置和比例，我似乎微微覺得被騙去了什麼… 我想是被騙走了一些記憶。或許說是被哄騙，沉睡在時隔遙遠的地方，更為恰當。 只有在人生最寧靜的時刻，才能隱約聽見〝沉睡中的記憶〞在夢裏發出的燦爛的笑聲。 然後，你走過去抱起這個〝沉睡中的記憶〞，讓記憶告訴你一段長長又美麗的夢…

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2030/3/28 星期四
退休的數學老師「根號」告訴我，下一次他也要參加新竹那一場的「鸚鵡螺號讀書會」。
他還跟我分享一種用文字敘述的解題法。在白板上寫出這樣的算式：1/2+1/4+1/8+1/16+⋯⋯⋯⋯=？這個算式用文字敘述並不難。
媽媽出門時叮嚀小華，這個蛋糕要慢慢吃，每次只能切成一半，等十分鐘，再把剩下的一半切成一半吃掉⋯⋯⋯遵守這個規則慢慢地吃。請問小華最後吃掉多少蛋糕？ 
小孩們不必動筆，光是想像情境，就會說：最後會剩下小得不能再小的蛋糕屑屑。答案應該是吃完整個蛋糕，精確的孩子會說幾乎吃完整個蛋糕。答案是1⋯⋯是他們一致的結論。
可是當我在白板上寫上：1/3+1/9+1/27⋯⋯=？他們又開始進入吃蛋糕的情境。很快又說出會吃光整個蛋糕的結論。答案是錯的。這是一種文字的詭辯⋯⋯⋯高明的騙術。
怎麼用文字來描述一個永遠吃不完的蛋糕⋯⋯⋯吃了一千年還是剩下半個蛋糕的吃法。很有趣吧。