大致來說，我研究所的修課到今天告一段落（之後雖然還有一兩堂課，但那幾乎可說是為放假做準備罷了）。
以創意思考的期末口頭報告作結，個人覺得是餘韻十足。看到許多人用美好的方式將時間花在美好的事物上，怎不讓人心情愉悅？說真的，這門課一定會成為我研究所生涯中，印象最深獲益也最多的課之一（至少前二強）。
（思緒又有點亂了…管他）
這學期開始時給了自己一些挑戰，在二上修了門重課，修了門另類的課，結果還超修（比畢業總學分多了3學分），當時是期望再給自己一次機會看能否有所成長。
很遺憾的，在學術範疇中我還是一樣的貧弱，寫作業準備報告也還是沒什麼效率，從這個方向來說，人真的很難有所改變。
但又很幸運的，在時間被壓縮後藉由逃避的機制，我開始追求生活的質，對很多事情也可以輕鬆的面對了…不能不提的，還是創意思考這堂課。我不敢說我變得比一學期前更有創意，但我敢說對於「我」的存在的掌握，我得到了許多新的取徑，我想這對我的影響是會在未來的人生持續發酵的，所以從這個方向來說，人確實能有所改變。
要為這一年半作個小結的話，我想是沒什麼太大的遺憾了！就算沒有確實學到什麼知識或技能，至少讓我知道自己想要哪些，又不在乎哪些，這又印證了S學姊說的：「研究所讓我更瞭解自己。」
不過啊，學生一旦過了大學階段就很難說有什麼真正輕鬆的時刻了！即使我的期末報告都OVER了，等待我的仍不只是2005年的寒假，還有預官的考試、大綱審核後就被我打入冷宮的論文，以及那一直沒做啥事也一直沒拿到錢的研究案。所以我們可以說，結束就是新的開始（不只是跨年這麼一回事）。無所謂，習慣就好。
倒是對於聖誕節前沒能好好寫篇文章，也沒能好好祝各位新聞台上的朋友聖誕快樂感到有些介意。至少此時我要在跨年前寫下這篇文章，給我也給各位。
小時候不是都會很認真看待「新年新希望」這種說法嗎？隨著年齡漸長，開始會覺得新的一年只不過帶來了新的數字（包括歲數＠﹏＠），不過就算只以不長進的我為例，隨著每一個新年的到來一切還真的是有所更新（這是在很久以後回顧才會察覺到的），而且也確實有好的改變，就算不是什麼了不起的幅度。
無論如何，對未來抱持著期望一定是有益身心健康的（笑）！而在這年與年的交際，我想還是很適合許願立志什麼的，所以我還是要很老套的祝福大家：
把那些不愉快不喜歡的留在2004，迎接那些美好想望的，在2005。
新年快樂。
（圖片來源：
http://kisschoco.com/hiyo/kabe/kabe9.html）
