990330跟學生講愛和宗教和心靈
這是這幾天發生的事情，跟大家分享，也請多方指教。由於記太多導致我很多天失眠睡不好，所以有些情境細節可能有誤，敬請海涵。
首先是女學生寫到一個有關愛的故事的閱讀測驗，題目是上帝的妻子。我可能是瞄到跟之前的文章有相關主題，順便問她什麼叫做愛？起初她皺眉想半天，覺得很抽象，我就隨意指引她：「妳不是覺得媽媽沒有必要為妳花太多補習費，以免浪費，妳這樣替她著想算是愛嗎？」她想了一下吐吐舌頭：「算吧！」我說：「算。」再問：「妳喜歡妳的家人，生活中常常可以旅行，算不算？」這次答得快：「算！」繼續問：「妳包容同學，幫助別人，尊重老師算不算？」回答得很絕，也害羞：「這樣也算喔？為什麼尊重老師算愛ㄌㄟ？」我就知道！乾脆講解：「老師就是妳教室裡的媽媽，妳上課八小時之內，幾乎都是她在教導妳，保護妳，怎不算？男老師是例外，也算是另種爸爸。」「喔！」勉強答應接受。「那這樣懂不懂什麼叫做愛？不會抽象吧！」「呵呵！還是不太懂。」不過她耍耍嘴皮之後，還是對我很有禮貌。
還有一個例子；她寫造句平凡：「我是個平凡的女孩。」我立刻反問糾正提醒引導：「妳怎會平凡？每個人都是獨特獨一無二的，像佛陀就是從平凡人一直修道，修成正等正覺的神聖的佛。了解沒？」「喔這樣啊！」（她家是佛教徒，所以可以講。）最後昨天她問我：「老師，我是不是跟妳有緣？」「對。」「那我跟陌生人之間呢？」「也有。祇是緣分比較淺。像妳跟你爸媽和姐姐就是緣分深，才成為家人呀！」「為何跟擦肩而過的陌生人有算有緣？」「我講深一點好了，這個世界會相遇，或是共乘一輛車的人，彼此都是互相感應而有緣的，不然妳為何不會遇到別人，而是他或她呢？佛經上有講『無緣緣。』，說的就是類似的意思，無緣、緣淺也是一種緣份。還有南無大悲觀世音菩薩和諸佛菩薩都是秉持『無緣大慈，同體大悲』的精神渡化眾生，帶給我們快樂幸福，平安健康和智慧等等，就是這個意思啦！」（附註：金剛般若波羅蜜經上還記載：「渡盡一切眾生而無一眾生得渡者。」也就是在渡化眾生時，心中沒有渡與不渡的分別，不要執著有眾生要渡化，無我無人無眾生無壽者，諸法無行的意思。這個我還在參悟，知道對她來說更深，所以沒說。）最後她半開心半害羞的問我：「那我以後跟陌生的寶寶呢？」「嗯哼，不是跟妳講過，妳跟妳媽之間的緣分嗎？以後再說。」含蓄帶過去，這個性教育的問題應該媽咪教或是學校的兩性教育課程和健康教育會教到吧！喔！忘記她只是小四，不過兩性教育她上過，懞懞懂懂滴！我昨晚已經大致解釋：「那是教妳認識妳和男生在各方面的不同，但是基本的生存權和受教權和工作權是平等相同的。」老師沒教？老師不懂？還是她上課不專心不用心呢？都有可能吧！
接著講男學生的問題；他的課文中有教「兩個和尚」（也就是富和尚和窮和尚中，最後為何窮和尚勤奮不懈得到南海求道的勵志故事。）和「媽祖遶境」的故事，造詞練習時，我跟他解釋缽可以有圓缽和木缽和銅缽等不同材質，和尚或是尼師會托缽化緣，祈求有緣眾生的食物或是金錢供養。他居然點點頭說知道，還跟我說會拿個東西敲，我說那是引磬。不過造句造祈禱時，他還是寫我向上帝禱告，希望祂保佑我們全家人平安。我笑笑通過，這是他的宿緣，尊重他家的信仰和教養，我只要在他的八識田種下菩提，不同宗教意涵的種子就好。最後我隨口跟他說：「中國的民間通俗傳說中有記載，人死後會到地獄中接受閻王爺的審理，看你生前作了哪些好事壞事，再決定你將來投胎到好的地方或是痛苦之處。不過在投胎之前，都會喝下所謂孟婆湯，忘卻某些前世的記憶再輪迴。」「老師，那一定會到地獄中嗎？有沒有可能不喝？」我想了想：「嗯，就我所知是不可能，這是每個人都要經歷的。」「那一定要受閻羅王的審理嗎？可能避開嗎？」我眉頭皺也不皺地答：「你們基督教不是也有審判？」他嚇到了。心想：「嘿！故意嚇你滴！不過也沒大錯，聖經上本來就這樣記載呀！」最後快下課時，他好奇問我：「那老師怎樣可以知道前世的記憶？」我答：「可以用催眠，我有這類書可以借你看，不過有些字你還沒學，可能看不懂。」接下來讓他造句許願，他寫：「我想向上帝祈禱讓我恢復前世的魔法！」我笑出來，以後再隨機跟他逗趣：「你不會向上帝祈禱許願，有一天你可以不用每天苦練鋼琴嗎？小瓜呆！」
老實說我不喜歡嚇小孩，這點我會翻閱比較宗教學的書來看，不過我會這樣對他講，是有重要原因的，因為他最近偷取哥哥的錢包和媽媽的錢包，又買了國內管制的BB槍，被他媽媽嚴厲訓斥，我老早就擔心他會叛逆，因為他雖然聰明，但是曾經很喜歡問我犯罪後，警方會怎麼偵查和抓舉等問題，問的相當多，當時我一邊解釋一邊就懷疑：「你問這個做什麼？」他沒回答，後來我教他大哥時就曾語重心長的說：「你二弟可能會叛逆犯罪。」真的被我料中了。
我直到上週才跟他媽咪通電話講到此事，她媽咪很感謝我，說會更嚴格管教他。其實我心裡是不認同的，正因為我觀察到他彈鋼琴都是被媽咪逼迫，彈的時候，讓我聽出不甘不願和發脾氣隨便亂彈，彈得太快，加上他跟我抱怨過，即使聽媽咪的話作了很多事，仍不能打電動，所以我分析他可能是反彈和抗議，和引起他媽咪的注意。這是家庭教養的事情，很不好正面跟他媽媽講，我只能在我上課時間鼓勵和安慰他：「老師不是不同情你，但是老師有我的為難難處，你若愛你爸媽就好好聽話，還有你不愛寫筆畫很多的字，老師不是教育部長，也不是國立編譯館的顧問教授，你要學會適應現實懂嗎？」他無奈點點頭。
最後談到近日北韓攻擊南韓軍艦，造成傷亡慘重的新聞，他滿感興趣滴！因為他有一半韓國人血統，他問我為何北韓要這樣？我簡單答：「武力示威和想佔領南韓吧！北韓是很霸道的共產國家。」「那沒有人管嗎？」「聯合國會出面交涉制裁。」「那可以暗殺北韓人嗎？不是有間諜？」唉！又來了，只好講；「北韓會報復。用間諜北韓也不是好對付的，萬一身分被識破，會受虐待和殺死。根本就是沒完沒了。」「那世界上為何有人想當間諜？」「有高報酬，有人則基於愛國。」講到這裡他媽媽走進他小弟房間，我趕緊轉口講：「老師會跟你講這些，是要提昇你的國際觀和視野懂嗎？」我還是講太多，講到我口乾舌燥。其實間諜片是我很多年以前跟同志朋友看007電影知道的，詳細情形我有空再找資料想想。
附註：我跟這位老二很有緣，我上他大哥的課，中途上廁所，就出門訓他兩句：「皓暘你亂彈，彈得太快。」他還對我笑嘻嘻的，現在打字想想也滿好笑的。
還有他大哥跟我互動很好：還跟我說：「老師妳是我的知己。」當時太累腦筋轉不過來，只跟他分享：「我以前在高職代課時，曾經有男學生說，老師我曾經在圓環看到妳騎摩托車喔！，嚇得我當場苦笑直搖頭：『有嗎？』」這位老大學生立刻說：「老師那我去當狗仔隊，跟蹤妳！」喔呵呵！最好他是開玩笑滴！四月一日愚人節我還不知道他會跟我搗什麼蛋，再說。老大的話和女學生的話都一堆，我已經學乖了，一邊專心改簿子錯字，一邊模糊聽聽點頭。不然我真的會昏倒。對不起我這篇寫很長，再不寫我腦筋又打結，祈請諸君見諒是幸。
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990330十點二十分晚上
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