感謝大熊轉寄來這篇文章，這篇讓我回想起當實習老師那年的自己，那時幸虧大熊的全心支持與打氣，讓身處在教育現場偶生挫折的我，總是能堅持自己的教育理念---作一個「像人一點的、有血有淚的」老師，不因為環境中眾多莫名其妙的「應然」而失去自己真正的想法。回想起來，如果自己的教育理念又成熟了些，又將理論與實踐之間拉近了些，都是拜那段實習日子所賜。
不知道這篇文章的作者，這位記者小姐自己是否曾當過老師，我相信他就算不曾當過教師，應該也是一位「很瞭」教育現場的人。寫的很深得我心。
也將此文，分享給我曾一同身處教育現場並肩相處的好友們---特別是喬老大、小文文、小君、雅禎、宛汝等。如同那年我們去北投聚餐時拍攝的照片中的捷運列車軌道一般，儘管現在我們都處在不同的工作環境中，但我們對教育的初衷，對自己是有能力去散播善的種子這件重要的事，始終不曾改變。
從扶桑花女孩看非典型女老師
【記者黃依歆特稿】
據說，電影《扶桑花女孩》是來自日本常磐的真實故事。平山圓香（松雪泰子飾）是一個為了躲債來到沒落礦坑教跳舞的女人，她的身上有許多故事，從明星般的華麗出場開始，就知道她不是一個普通的老師，她酗酒、大剌剌、鮮豔時尚的行頭，不是一個典型好老師的模樣。這樣一個女老師，教的也不是普通的科目，竟是扭腰擺臀、澎湃的夏威夷草裙舞！嚴格來說她是一個誤闖平靜小鎮的局外人，卻以其真性情，在此安身立命數十年。
常磐礦坑是日本北方一個寒冷小城，1965年的日本，採礦業逐漸走下坡，當地主事者打算興建「夏威夷度假中心」來拯救城鎮失業危機。來自東京的時髦舞者平山圓香受聘擔任教練，指導夏威夷草裙舞。在那民風純樸的礦城，她的來到本身就是一個衝突。她的任務除了要把一群彆腳的女孩訓練成上得了檯面的舞者，還須面對小鎮異樣的眼光及傳統觀念。
此外，她自己欠債、酗酒與星途不順的問題一堆，通通都在這個鄉下地方一次爆裂開來，衝撞、磨合。有種「就是這樣要不然你要怎樣」的我行我素，缺少解決問題的信誓旦旦。
平山圓香是個專業舞者，但不是一個專業的老師，她沒有「非要達成目標」的壯志，也沒有嚴謹的教學理念；她不像高高在上的教頭，而是一個有淚有愛的凡人。光憑著這一點，竟可以化腐朽為神奇，讓拙劣的隊伍起死回生！
她第一次下定決心教學，是在與學生衝突過後，被倉井優飾演的紀美子的堅持而打動，嘴裡很「先生」式的「我要妳們全部聽從我的話，不許違抗、不許頂嘴。」在學生遭遇親密同伴離去、父親病危時，堅持「帶著笑跳舞才是專業」。她的方法如此苛刻非常固執，但在任何威脅阻礙到學生之時，她也是第一個投向學生那一方、執著的嚇人的「先生」。
學生遭遇家暴，她獨身衝向「男湯」狠狠痛扁兇手；面對家長憤怒的指責，一肩扛下所有的責任；月台上學生的表露，讓她終究走走出駛離小鎮的火車……，她比較像是在交心而不是教學，作為一個老師，她與學生平起平坐，不掩飾自己的敢愛敢恨，她讓學生知道，老師是個有血有肉的人，與學生站在同一陣線，那怕師生之間有太多的不同。
這種「搏感情」的老師在日劇裡屢見不鮮，卻很少出現像平山圓香如此真實、平凡地出色的人物；《扶桑花女孩》雖是一部通俗催淚片，但少誇張、不矯情。真正獲得學生的心的方法，或是讓人聽從你教導的方法，存在磨合的那一段過程，存在老師心裡的那一粒種子，掉進泥土裡，開出一朵花。
有時候，身為師長，其實自己也經常迷惘，相信勤練就是良方、嚴格即為上策。在夏威夷舞團巡演時，礦坑傳來崩塌的噩耗，平山圓香卻要求團員保持專業，笑著上台，女孩們沉浸在擔憂家人的痛苦中，認為老師不明就理。團員小百合被告知父親命危，哭花了臉，卻在眾人準備回鄉時，大聲喊出「我想跳舞」的心願，她的發聲強而有力，倏地把一群女孩的心都召回。平山圓香突然領悟到她是個局外人，無法以一己之力令團體自律。
電影場景發生後的40年，據說平山圓香一直待在常磐，每年持續訓練新的女孩。如果人的一生都在追尋歸屬感，老師當然也不例外，這位非典型老師找到了她安身立命的所在，對於教育政策惶惶不安的台灣老師們，或許也能從電影中得到一些啟發，找到自己的答案。
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