「每個大人都曾經是小孩，雖然只有少數人記得。」 —安東尼‧聖修伯里《小王子》
維特自出生那天起，彷彿就是來自外星的小王子。他有蝙蝠般的靈敏聽力、媲美音樂神童莫札特的鋼琴才華、精通股市操盤的數學頭腦，最喜歡看的讀物就是百科全書。雖然父母希望維特未來成為偉大的鋼琴家，但他卻和所有小男孩一樣，只想在天空飛翔。為了逃離父母加諸在身上的沈重壓力，維特總愛跟在古靈精怪的爺爺身邊，一同探險人生。一個下大雨的夜晚，維特決定不再為他人而活，戴上爺爺和他親手打造的翅膀，縱身一躍、飛上天際…
以詩意輕盈的角度，巧妙將成人與小孩的世界顛倒翻轉，本片在優美琴聲中描繪一個天才神童渴望平凡人生的感人故事。扮演 12 歲維特的小演員泰歐蓋爾基本身就是才華洋溢的鋼琴少年，全片配樂皆親自上陣演出；曾與荷索、文溫德斯、安哲羅普斯等名導合作的歐洲影帝布魯諾甘茲，則飾演維特的爺爺，瘋癲自在的個性，總能隨口說出的人生哲理，在小維特心中播下夢想的種子。
電影基本資料
出品國：瑞士＼瑞士德語、英語發音（ 2006 ）
類型：溫馨劇情片
片長：120 分鐘
分級：普遍級
製片：克里斯丁戴文 Christian Davi
導演：佛瑞迪穆勒 Fredi M. Murer
編劇：彼德路西 Peter Luisi、佛瑞迪穆勒 Fredi M. Murer
盧卡斯素特 Lukas B. Suter
演員：布魯諾甘茲 Bruno Ganz 【帝國毀滅】【逐夢鬱金香】【慾望之翼】
法布里奇歐柏桑尼 Fabrizio Borsani ………. 飾 6 歲維特
泰歐蓋爾基Teo Gheorghiu ……….. 飾 12 歲維特
在充滿想像力的有趣情節中，描繪一個天才兒童的悲傷與快樂。」—《銀幕日報》Screen Daily
哪個孩子不想飛翔？
高齡 65歲的瑞士老導演佛瑞迪穆勒心中，「維特」( Vitus )這個名字已經存在 20 年之久，一直以來他都想寫「要童年、還是要變成大人」這樣一個寓言般的劇本。本片是他醞釀長達 20 年的結晶，一個有點烏托邦、關於一個天才兒童如何對抗既定常規，用他的智慧在成人世界周旋，並守護他所愛的人的故事。除了詩意、溫馨、幽默兼具之外，還表達出對童年時光及音樂的熱愛，並探討如何保護孩子的潛能，直到他們長大成人後，還能適當發揮，不會消失。
導演自述
這部電影是一份前衛嶄新的「愛的宣言」，充滿被音樂激勵及治癒的力量。同時它也是生命對自己的渴望，而這一切，都是來自於童年時期最純淨、最富生命力，最完整獨立的美好回憶。
＊ 泰歐蓋爾基 ( TEO GHEORGHIU )飾演 12 歲維特
踏入影壇緣起
這位年輕小演員可說是電影中的王牌，不論演技或琴藝，都讓人想高喊：「 Bravo ！」。當這個 12歲男孩，在1400位觀眾面前，和蘇黎世室內管弦樂團合奏舒曼鋼琴協奏曲時，導演 佛瑞迪穆勒 就知道，劇本中的天才鋼琴少年，已經活生生出現在眼前。 主人翁維特被設定成有莫札特加愛因斯坦的特質。泰歐蓋爾基 不只是彈起琴來像個鋼琴大師，更在短時間內激發出非常棒的表演潛力，簡直與音樂天賦不相上下。 片中他和歐洲老牌巨星布魯諾甘茲 演出一對默契極佳的祖孫，兩人的互動與情感交流，堪稱瑞士電影史上最棒演出。
音樂影藝雙天才小檔案
1992 年出生於瑞士，是加拿大和羅馬尼亞的混血。他會說五種語言，除了音樂之外，他也喜歡數學，並支持曼聯。5歲時開始學鋼琴，8 歲時參加在瑞士舉辦的 MARGESS 國際音樂營，是活動舉辦以來年紀最小的學員。9 歲進入 瑞士百年音樂名校 SCHAFFHAUSEN 學院 ，驚人的鋼琴天賦立刻被發掘，並被推薦到英國倫敦知名的玻瑟爾音樂學校( Purcell School )就讀。該校專收一些在音樂方面有天賦的學生，加以栽培，目前泰歐已在此就讀兩年多，成績優異。
2004 年他在瑞士和蘇黎世室內管弦樂團合奏舒曼的鋼琴協奏曲後，直至目前為止，已在瑞士、法國、德國、英國等地舉行無數次巡迴演奏會，非常成功。同年他在聖馬利諾國際鋼琴大賽( the San Marino International Piano Competition )中勇奪冠軍及評審團特別大獎。 2005 年更於德國威瑪舉辦的李斯特國際鋼琴大賽( Franz Liszt International Piano Competition )中奪得冠軍寶座，可謂前途無量。
關於玻瑟爾音樂學校 ( Purcell School )
1962 年在英國建校，訓練 7 歲到 18 歲音樂天才的音樂專科學校，只教器樂課程，沒有教聲樂，課程特別注重配合學生天賦。學生來自世界各國，只要有音樂天份和才能的學生，經過入學考試，貧富均收。許多成績特別優異的窮苦學生，不但免收學費，還供食用和住宿，但是必須保持成績優異。
法布里奇歐柏桑尼 ( FABRIZIO BORSANI ) 飾演 6 歲維特
雖然法布里奇歐還在念幼稚園，卻已有小巨星架勢，隨時為成為專業演員、在舞台上發光發熱做好準備。當拍完電影中的第一個鏡頭時，他就跑去問導演：「我剛剛那樣表演可以嗎？還是你希望我再給你另一種表演，好讓你選擇？」他在片中古靈精怪、一副小大人的早熟模樣，更是讓人喜歡，世故中又帶點無辜天真，在大人與小孩的交界處徘徊。
＊ 布魯諾甘茲 ( BRUNO GANZ ) 飾演 維特的爺爺
加入演出緣起
導演由始至終都設定由布魯諾甘茲飾演爺爺這個角色。在劇本完成前，他就把整個故事先告訴布魯諾了，像被施了魔法一般，布魯諾幾乎是不由自主地點頭答應要參與演出。之後在一天又一天討論激盪的過程中，兩人共同完成爺爺這個角色，角色性格 含有很多導演的爸爸的影子。導演說：「我爸爸不只是一個喜歡發明創造小東西、做做木工的人，還是一個身體力行的哲學家，喜歡藉由圖像說人生道理。他曾教我，有時候為了保存水果，我們必須把樹砍掉。或是當我們遇到無法抉擇的情形時，就把帽子丟進小溪裡，讓大自然為我們解答。」
得獎＆參展記錄
＊奧斯卡最佳外語片瑞士代表
＊柏林影展「萬象大觀」單元
＊瑞士電影獎最佳劇情片
＊芝加哥國際影展觀眾票選獎
＊羅馬電影節「城市愛麗絲」單元觀眾票選獎
＊美國電影學院影展、聖賽巴斯蒂昂影展、加拿大蒙特婁世界電影節
＊電影中文部落格：
http://blog.sina.com.tw/vitus/
歐洲影帝小檔案
1941 年出生於瑞士，在歐洲影壇極富盛名，除了擁有影帝頭銜外，從年輕到老都和各大導演合作過，如荷索、安哲羅普斯、文溫德斯，不論是【吸血鬼】裡可憐的未婚夫強納森、【慾望之翼】裡落入凡間的天使、【逐夢鬱金香】中瀟灑自在、魅力不減的老紳士、或是【帝國毀滅】裡的希特勒，皆唯妙唯俏，各有風味。這次在本片中，雖退居配角，與 12歲鋼琴神童泰歐蓋爾基搭配演出祖孫，仍然風采不減。在歷經風霜的外表下，保有一顆童稚之心，以老頑童的姿態帶領天才孫子一同遨遊探險世界
知名電影作品：【帝國毀滅】、【逐夢鬱金香】、【吸血鬼】、【永遠的一天】、【慾望之翼】
取自
http://www.books.com.tw/activity/2007/04/vitus/~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
【想飛的鋼琴少年】－他的天才最終滿足了我們
本文轉自《放映週報》
文 / 陸序
小時候所看的童話裡，被囚禁被覬覦的，總是一群高貴或美麗，聰穎獨特的人們。溫和善良的白雪公主、將長髮垂至塔底的姑娘，或是會被瞎眼巫婆捏捏手指，估算著肉長了多少的小孩也是冰雪聰明。我以這些人物的形象填塞了對自己未來的衡量，與對美滿結局的期待。
有人說，成長是幻滅的開始，我亦以「紅顏薄命」或童言無忌地傳說醫生壽命較短而暗自無聊慶幸。老子所言「勇於敢則殺，勇於不敢則活」(勇於表現剛強的人，則不得其死 ; 勇於表現柔弱的人，則能保其身。)謂「堅強者死之徒，柔弱者生之徒」(凡是堅強的，都是屬於死亡的一類 ; 凡是柔弱的，都是屬於生存的一類。)既然強出頭與出類拔萃者難保其生，那無名小卒默默活著倒也不改其樂。雖不如愛因斯坦與愛迪生，但也各有自身的存在價值吧！終於，見到來自瑞士的《想飛的鋼琴少年》，我才發覺關於天才的故事，吸引力依然不墜，充滿魅力的帶領觀眾至凡人無法見得的境地。
正如真正與完全的自由是難以想像的，每個人程度不同種類有異地活在各式限度／限制之中，在有意將人人一致化的現代社會裡，也許「想飛」是很多個體的夢想(《青春電幻物語》裡好像這麼說過)。本片中的模範家庭有著具發明才情的爸爸，和嚴格卻也迷人的母親，鋼琴少年維特在展現異於常人的天份之同時，他們得為如何開發此等資源而擔憂。相對於早讀的資優小大人，爺爺是擁有暇餘的木匠老頑童，他倆人一個用手指彈琴，另一個用手做木工。如果作為興趣，兩人都能各自悠遊其中，但若加上過度期待的枷鎖，便是維特母親緊張萬分地要他放下鋸子以免受傷，她對維特的爺爺喊「你瘋了嗎」--如果天才與瘋子只有一線之 --他們的確是靠得很近。維特的秘密只有爺爺知道，亡者的遺書也必要孩子轉達。兩個個體的年齡、財產與智慧不同，明擺著的是無法相加除二而均分的事實。做飛行員是爺爺的夢想，維特追求的則是心靈與發展上的自由。在表明了自己連做飛行員也不想(「只想做另一個人，一個普通人」)後，某天他駕駛飛機，並被導演以與爺爺相同的鏡位處理，作為維特獲得自由的隱喻和代換。
電影裡的爸爸，發明叫做「蝙蝠耳」與「貓耳」的美觀助聽器，還有一套能看得又遠又犀利的望遠鏡，卻不能在乎兒子也有那般纖細的心靈。神似湯姆克魯斯的維特，5歲時穿著聖修伯里的小王子印花衣服，12歲套上的則是印有斗大「Gray Boy」的套頭衣。從純真敏感到老練多謀，好似5歲時尚在詢問的「荒謬是什麼意思」，到12歲時便能輕易掌握的言詞。許多人盼而不得的天份，他以飛 翔與墜落宣告自己不要期待所形成的負擔，想來真正的聰明人應會去爭取自由，即使手段得令旁人看不出來，失望的父親母親難過得淚潸潸。
“身體是一個場所”，是歷史環境聯繫的一部分，自由必須從這種歷史環境中在付出一定代價之後獲得。－Elizabeth Wright
當學校教育、適齡學習的標竿已是社會將人們一致化的手段之一時，理性被無限上綱而瘋子與精神病患被帶到療養院，我們身邊剩下的異於常人者，還有無生產力的(快被社會丟到一邊的)與俱高度生產力的(天才！)。人們嫉羨天才無以度量的內在寶藏，欲將他(們)成為人類新的禁臠，好似本片中的某人隱晦的暗示天才應負擔比常人更多的社會責任。而作為一切場所的身體，便是所有表達與反抗藉以顯現之處。當維特的母親發現他竟因從二樓墜落而智力與天才銳減時，心物二元的難題多麼現實，多麼令她痛苦呀！我們既不忍見天才少年受到刻苦鞭策以渡過慘綠青春，卻又同時笑看維特神乎其技出沒於商場，與他在家庭中的偽裝。維特爸爸的上司是一對平凡父子，那樣的故事難以令人提起興趣 ; 維特的初戀對象被(導演)設計為一個多出他10歲的女孩，這倒也不令人意外，生理的成熟與智能、外表本就不成一定比例(又一個心物二元的問題)。然而，在維特小大人式的西裝脫下與穿上之間，其中發生的故事彷彿喜劇或夢境，他畢竟走上眾星拱月般令人欽羨的路子，終究，他的天才滿足了觀眾的一切期待。
取自
http://blog.sina.com.tw/vitus/article.php?pbgid=40044&entryid=483315
