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【民正新聞記者:蔡永源台南報導】南臺科大長久以來一直推動全英語授課教師培訓機制，本(4)月18日起開始本年度為期12週校內全英語教師英語能力訓練課程，並將從受訓老師中挑選10位優秀老師於暑假前往澳洲西雪梨大學進一步接受專業訓練，更深化落實英語訓練機制，全面提昇師生英語能力，進而提昇國際競爭力。

南臺科大為了提昇國際化品質與學生外語能力，自100學年度起利用教學卓越計畫在英語教育上推動系列創新計畫與布局，除了在英語教育的革新作法外（包含推動英語情境教學模式、建置英語情境教室與學生LiveDVD英語自學機制等），並將於103學年度成立國際學院，開設大學部全英語授課學程，招收國內外學生就讀。

在過去100年度五個全英語授課學程獲得教育部「極力推薦」之特優評鑑成果與基礎上，南臺科大為了進一步提升全英語教學品質，更積極在國內外培訓全英語授課師資，於102年先於校內接受英語能力訓練課程，並從中選送27位優秀全英語授課教師赴澳洲西雪梨大學接受全英語授課專業訓練，返國後已加入全英語授課陣容並投入課程教學。戴謙校長為了給參與訓練老師打氣與勉勵，特別親自主持本年度訓練課程開訓典禮，代表學校對肩負南臺國際化發展成敗重責的全英語授課種子老師，能在本身教學、行政、服務、與研究工作之餘願意配合學校規劃與安排，參加為期12週之英語訓練課程表達慰勉與感謝之意。

戴謙校長特別強調全英語師資教學品質提升是一個需持續且深化落實的工作，因此對老師的校內與校外的培訓必須要建立有效與持久之訓練機制，以協助老師全英語教學專業發展，進而提升本校全英語學程教學品質。因此在第二年訓練課程共53名受訓老師中，除了各院新推薦受訓老師外，也邀請第一年赴澳洲受訓老師參加，目的就是讓老師瞭解到提升英語技能是需要不斷磨練精進而不能中斷；更重要的是，除了學校安排訓練課程外，老師本身也需培養適合自己作息與生活方式之鍛鍊英語的習慣與方法，讓自己經常有機會磨練英語技能。校長期勉教師不管最後是否獲得選送到澳洲受訓，在校內集訓課程中都要全力以赴，爭取最佳學習進步成效，以提升本身英語授課能力為目標。

    此外，戴謙校長也勉勵所有參與訓練老師，一個成功的全英語授課老師不是僅以具備充足英語授課技能為職志，更重要的是要具有教學熱忱與使命感，能有自我改善與提升教學品質之體認與動機，引導學生有效學習與協助解決學習困難，並能認同本校國際化未來發展方向與目標，進而協助學校創造國際化具體績效。這可能是一個學校例行教學作為與歷程，但卻是一個很有意義、很偉大、對台灣高等教育國際化發展具有深刻意義與貢獻的事情。

    最後，校長也期勉教師能充分利用該訓練課程，充實強化英語技能應用在實際課程教學中，並配合學校後續對全英語教學師資培訓與成效管考階段之機制運作，不斷在全英語教學專業領域成長與精進，進而造福本地生英文能力成長，並對校方計畫發展做出歷史性之貢獻。