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打他　只會教壞他

文／洪蘭

大人和小孩: 打他　只會教壞他

有一個媽媽帶了兩個小孩坐高鐵，

因為這位媽媽沒有給孩子準備書和玩具，

車過桃園以後，孩子開始無聊，

在椅子上扭來扭去，打擾了母親補眠，

這位媽媽就揚起手來，打了弟弟一巴掌，

罵說：「煩死了，

真不知道當時為什麼要生你？」

哥哥大聲說：「我知道，因為沒有戴保險套。」

全車的人都笑了。

那母親面紅耳赤，狠狠的打了哥哥一個耳光說：

「考試的時候什麼都不知道，現在又知道那麼多。」

哥哥哭叫著：「我沒有說錯，老師說，

如果沒有戴保險套就會生下你不要的孩子。」

每個人都努力的忍住笑，

只有哥哥哭得很淒慘，因為他覺得被冤枉 了。

冤氣是最難忍下的氣。

實驗中看到兩歲半的孩子被冤枉時會哭得很久，

難怪古代傳奇小說常說冤氣是一股黑氣，直衝雲霄。

幾米曾經畫了一本很有趣的書，

指出了很多大人冤枉孩子的地方，

例如：「大人都希望孩子能夠承受壓力，

但是孩子不懂他們為什麼要承擔壓力。」

我上週到馬來西亞時，

大馬政府想將入學年齡提早到五歲，

許多家長都贊同，尤其是華人家長。

華人最希望孩子早早出人頭地，光耀門楣。

其實不必這麼早就叫孩子去承擔壓力，

他吃苦的日子長得很，何必這麼早就開始呢？

尤其五歲的孩子握筆的手臂小肌肉尚未發展成熟，

不適合寫字；

字寫不好會挨打，

讓孩子剛起步就覺得上學是件痛苦的事，

以後就不喜歡上學了。

臺灣也有人提議「五四三」：

小學五年、國中四年、高中三年。

其實這也不必要，

國中四年等於提早了一年讓孩子準備基本學力測驗，

剝奪了一年他可以遊戲的時間。

實驗已經證實：

遊戲得越多，神經連接得越密，越有創造力。

遊戲是動物的本性，剛出生不久的動物就會遊戲。

動物學家發現，動物在遊戲時，

其實是在練習未來獵食的技巧。

孩子在遊戲時，也是在學習人際關係和領導能力。

幾米說，大人希望小孩能按照他們的希望，

長成令人羨慕的模範兒童，

但是孩子不想成為模範兒童，只想成為快樂兒童，

親子彼此的期待差距很大時會造成悲劇。

所以，幾米說：「小孩火大時，大人要保持冷靜；

大人火大時，小孩要趕快逃命。」

也就是孔子說的：「小杖則受，大杖則逃。」

看起來，自古以來，大人都愛打小孩。

不知為何，人長大了就忘記自己也曾是小孩，

會用五十歲的世故去看五歲的天真，

動不動就以「為他好」而賞他巴掌。

一顆蘋果被蟲咬了一口，人會說：

「真可惜！好蘋果變成爛蘋果了。」

但是一顆蘋果被人咬了一口，

蟲卻說：「它還是一個好蘋果。」

孩子的世界比較樂觀，

可是大人都要把這個樂觀變成悲觀，

難怪很多孩子說：

「當風可以那麼溫柔的對樹說話時，

為什麼父母總是學不會溫柔的對我說話呢？」

親子關係要好，其實很簡單，

就是蹲下來從孩子的角度看事情。

動手打人就是不對，被打的孩子以後會喜歡打人。今天該教育的是這個母親，看到這一幕，

我們還會懷疑為什麼孩子迫不及待的想長大嗎？

（國立中央大學認知與神經科學研究所所長）