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2007-09-20 22:06:04| 人氣275| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

學校兩三事之﹝教學分享﹞

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在學校兩次週三進修聽了兩位老師先後作個人教學分享後，突然
覺得自己似乎找不到任何一項所謂專長可與人分享，我總是不學
無術而學不精，沾了一點邊，而談不上深入的了解。

一直都認為教師是一種良心事業，作多作少在個人取決，當我們
為孩子的教學內容討論甚至爭論不休的同時，我開始失去了焦點。

我想我喜歡孩子的天真，也喜歡孩子的認真，更喜歡孩子的笑臉，
所以以往在不影響學科的進度下，我總按表操課，按時上著術科，
簡單的想著教給孩子基本所學，也讓孩子有放鬆的動腦動手動腳。

然而，基本所學開始滿足不了這個社會，強調多學多讀多唸多寫，
我在課程裡掙扎著，揮舞著刀切割時間，既然要學就該認真學會。

耗費時間，就該有值得的理由。

講著講著，倒是離題了，回過頭來，若要教學分享，我能談什麼？

敬佩他人能在面對問題時的過程中學習，慢慢磨練出一身的好功夫，
或許是自己真的過得太安逸，以致於沒有在職場上多加的充實自己，
只管不斷的把基本課程教給孩子，放了學下了班，我便卸下老師裝扮。

有能力極佳的人在身旁，正面影響來說，會是一種刺激一種鼓舞，
讓人反思自己，讓人思考可能性，但負面影響，仍是免不了壓力，
如同我正在思考著，我究竟可以在教學上分享些什麼？依然是問題。

人處於不同位置，便會看見不同面相，單一了解與聽說再也無法確切
的了解與懂得，我以為我能作得很好，我以為我能在你眼裡看見答案，
卻發現，人終究逃不了週邊的影響，紛擾逐漸掩蓋了目光，遮去了聲響。

親愛的大家，感激著，有人可以聽我抱怨聽我吶喊，感謝著，有許多事
都有你們的陪伴，三年多的時間，我始終相信，這地方因為有你們顯得
更加快樂，我在生活上的分享，顯然大過於教學上的分享，最終，我們
一起努力吧！如果未來的選擇性不多，如果終究只有一條路非走不可，
那開心必定會是我們最根本的期望，你們說是吧！？

別讓問題存在太久，有空一起來研究。

我要檢舉
台長： 泡泡

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