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八月下半個月有幾個工作

要開始寫講義了

 

面對龐大而雜亂的書  資料

需要開始整理出一點小空間

才有辦法

開始寫講義

於是我開始整理資料

 

今天整理NLP基礎課程的舊資料

看到自己五年前所留下來的資料

腦子 裡浮現出貼近的隱喻

為我而言

五年前開始講NLP我需要的是「學步車」

那時候的我像學步的小孩

還學不會走路

需要很多的支撐

也需要滑溜溜的輪子

更需要累的時候可以休憩的椅子

因此

我很認真的看資料  做筆記

深怕漏掉什麼

呵呵    留下這麼多資料

這些資料就像我的「學步車」

 

問著現在的我需要的是什麼

浮出來的答案是「腳踏車」

現在的我講NLP基礎課程已經很熟練了

只要課前復習一下

就駕輕就熟了

就像騎腳踏車

即使很久沒騎了

只要騎上一小段就可以自動化了

 

有了這兩個隱喻

我動手清理資料時變得很明確

屬於「學步車」的資料不再留了

屬於「腳踏車」的資料才 留下來

 

用隱喻做選擇

變得容易多了

 

之前

我在整理東西 

 整理資料的時候

最害怕的是  如果被我丟掉了   有一天要用到怎麼辦

這樣留阿留的

越留越多

真正用到的機率

實在很少

 

我也常常在「丟」與「留」的左右為難中掙扎

掙扎一到來

為了避免掙扎

索性不管

這樣一來東西就越留越多

 

很開心

今天自己發現這個好方法

接下來整理資料

有了這個好的依循

相信

整理工作會越來越順手