媒體小鋪：這個夏天怎麼那樣糟！ 媒體改造學社／支持公共化連署：http://twmedia.org/ benla的部落格重新開張，任意聊聊囉 http://twmedia.org/benla/ 夏天到了，該更有活力了！ 《鼓勵音樂文化多元發展，我們強烈支持媒體公共化 ─獨立音樂創作人聯合聲明稿》連署網址： http://www.bigsound.org/publicmedia/

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專業，打那來？

新聞工作是不是一種「專業」的議題經常引起學理上的討論，一般而言，除了「自主」、「自律」、「社會認可」，以及「向大眾負責」的原則外，「專業智識」亦是「專業」的重要條件。

「專業智識」又可以區分為「專業技能」與「專業知識」，前者指的是一般的採訪、寫作、編輯與新聞判斷的技巧和能力，而後者則不限於「新聞相關」的專業知識，還包括對於採訪議題的專業了解。

許多人認為台灣的記者大多缺乏專業性，這種批評所指的並不只是新聞處理的能力，還包括對議題本身的專業認知。幾年前國民大會的新聞鬧得滿城風雨，我曾問過一位記者朋友：「為什麼媒體在報導國大的新聞只報導打架、政黨鬥爭等等衝突性的問題，而對於憲政本身的專業問題的討論卻很少著墨？」這個朋友的回答的很妙：「因為不懂
」。

新聞編採等「專業技能」的缺乏並不是什麼大問題，新聞傳播科系幾乎都會有類似能力的訓練，就算是非本科系出身的媒體工作者，只要在採訪線上用功地實際操作一陣子，這樣的能力自然就會出現。

不過，「專業知識」的缺乏卻是個較大的問題，原因之一在於記者的養成過程缺少這方面的訓練。雖然有些新聞科系會有選修輔系的規定，有些也會依不同的專業議題來進行學程分組，但仍無法面面俱到。其實，學校教育的主要目的並不只是為媒體培養工作者，再加上，實際工作的不確定性，也很難針對不同路線而「事先準備」，因此，要解決這個問題，媒體機構本身的專業在職教育便顯得格外重要。然而，大多時候媒體老闆往往考慮到成本的因素，媒體勞工通常是用過即丟，很少好好依其所指派的採訪路線培養記者的專業，如果，再加上記者自己不用功，跑出來的新聞不僅沒有深度而且錯誤連連。

事實上，這次SARS的報導就能明顯看出，大多數的記者只有追逐「事件」的技能，而缺乏針對「議題」進行深刻討論的專業知識，這也使得SARS這種醫療專業的新聞，大多看到類似社會新聞的衝突式報導，較少呈現專業的醫療資訊分析與判斷。換句話說，如果媒體老闆希望自己的新聞有深度，除了期待傳播教育有更多的「技能」與「知識」的訓練外，是否給媒體勞工合理的勞動條件，讓工作者有更多的學習與發揮的空間，有更多專業知識的培養，則是媒體老闆必要的責任。