【金石堂讀物該怎麼挑，這篇教你】讓人生從此改變的科學思考1308＠謝泰行好服務推薦

2021-11-27 19:42:28| 人氣13| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

【金石堂讀物該怎麼挑，這篇教你】讓人生從此改變的科學思考1308

站長對於自然科普的書籍真的情有獨鍾

因為透過閱讀這類讀物，可以知道許多自然界與科學界的奧秒

無論是植物花草生活，還是動植物

甚至是數學，化學，應用科學等，都可以從中了解它運用，緣起

這些知識也許日常生活鮮少用到，可是卻可以培養我們的邏輯與觀察能力

就像是世界上最毒的水母是哪一個

答案是澳大利亞箱形水母，牠是世界上最毒的海洋生物之一

像這類的知識，都可以從相關的書籍上閱讀得知而且書上寫的會比網路更詳細

什麼樣的啟蒙科學讀物才算是好的讀物呢？

最起碼要滿足這樣4個標準：

1.首先就是趣味性，不論是科普讀物還是科幻小說，都要有趣，能夠讓孩子感到好奇，讓孩子覺得有趣甚至是震撼，這樣才能激發孩子的探索欲望。

2.其次是科學性，也一定是以科學為基礎進行的書籍才值得閱讀。如果是科普讀物，一定要權威，而且要緊跟時代，展現最新的科學研究。

3.是通俗性，針對低年齡段的孩子，即使是複雜的規律，也要用通俗易懂，形象生動的語言表達出來，孩子能讀懂，哪怕讀得很淺顯，都會樹立孩子的閱讀信心，激發孩子的探索欲望。

4.最後就是思想性，科普讀物或者科幻小說，除了介紹知識，講述故事外，還要引導孩子樹立正確的三觀。

比如說如何對待科學，如何運用科學，我們可以利用科學為人類做些什麼，我們如何看待我們處所的世界。只有慢慢思考個人和群體的關係，擴大格局，才可能成為一個優秀的人才。
最近我們家在金石堂挑的這一本讓人生從此改變的科學思考就是非常大推啊!

首先看它的目錄，內容的確勾起我的興致

而且價格親民，閱讀後，是值得重新反覆閱讀的好書

如果你對這類話題有興趣，這本是一個很不錯的選擇

書籍詳細介紹如下~參考一下吧

★無痛秒懂！文組成分100%的知名報導作家──池上彰寫給普羅大眾的科學講座！
★貼近生活！從日常生活議題切入，深入淺出，超級有感！

只要懂得問：「這是真的嗎？」就具備了科學態度，
能以科學思考面對人生難題！
學習分辨真假、培養科學思考，從今天開始讓人生改變！

從天氣預報到替代能源，從基改食安到全球暖化，
生活上的重大議題，無一不和科學有關；
但是當媒體忙著帶風向、業配文章滿街跑時，
唯有科學思考能穩住我們的腳步、磨練洞察力，
讓我們不至於人云亦云，傻傻地幫別人助威而不自知。

「科學是專家的事，與我無關。」
→科學與政經、國際情勢、日常民生的關係比想像中更深。不了解就很有可能吃大虧！

「這些東西派不上用場，Google就好。」
→Google雖能提供資訊，但唯有以科學思維整合、解讀與分析，才能了解背後脈絡！

「我數理成績很糟耶……」
→別怕，作者也是文組出身。科學，比你想像中更容易接近！

我們的日常被各種科技事物環繞，科學議題也比想像中更深入生活。在談論藍光傷不傷眼、電磁波會不會致癌，或氫素水到底有沒有那麼神奇之餘，舉凡能源問題、氣候變遷、公共衛生、基改食安、再生醫學，以至於各項相關政策的表述，早就超越學術範疇、深入我們的生活，與所有人息息相關。

「科學」二字聽來仰之彌高，但說穿了，它就是一套「探究知識、接近真理」的方法。培養科學思考最大的目的，不在於掌握多了不起的專業知識，而是擁有更敏銳的洞察力、了解科學活動與相關政策對生活可能產生的正負面影響，並將人生的主導權牢牢抓在手中。
從生活議題展開的六堂科學基礎講座，日本著名報導作家池上彰，要以一般人也聽得懂的「人話」，讓現代人真正了解科學，並讓你的人生從此改變！

池上彰

畢業於應慶義塾大學，曾任NHK記者與主播。1994年開始在《兒童新聞週刊》節目中飾演熟悉新聞的父親一角，長達11年。2005年起以自由記者的身分活躍於各方面。曾任東京工業大學博雅教育中心教授，現在為東京工業大學特任教授、名城大學教授。

著作包括《遠見力》《大人的教養――我們從哪裡來，又會往哪裡去？》《傳達力》《資訊活用力》《原來如此！現代史》《推動世界的巨人（政治家篇）》等等。

林詠純

臺灣大學物理系、地質系雙學士，日本九州大學藝術工學府碩士，曾在民間研究機構擔任日文研究助理，現為專職日文譯者。譯有《杜拉克過時了，然後呢？》《了不起的未來筆記術》《洗腦》《2020東京大改造》等書。

早自習　科學，從「懷疑」開始──現代科學的六個科目
「降雨機率三○%」是什麼意思？｜「科學」到底是什麼？｜建立「假說」，然後呢？
什麼叫做「抽象化」？｜吃早餐可以提升學力？｜光是觀察，也會出錯
科學與神學｜「即使如此，地球仍在轉動」？｜從「我思考」到「我發現了」
科學發展的動力是什麼？｜現代科學的六個科目

第一堂　物理──從基本粒子到原子能
從基本粒子到宇宙｜把世界分解到最小｜重點在於「三」
幽靈般的微中子｜相隔四十八年後，終於……｜宇宙由粒子組成
想創造新的物質！｜另一個「分裂」的故事｜曼哈頓計畫啟動
濃縮鈾與貧鈾彈｜如何對付貧鈾彈？｜小男孩與胖子
有毒的白沙｜廣島原爆與歐巴馬的演說｜日本也曾發展核武
杜魯門的決定｜原子能的和平用途？｜日本「原子能之父」登場
天上掉下來的研究預算｜人人有糖吃的護航制度｜沒有廁所的公寓
進退不得的核廢料｜科學家的好奇心與煉金術的發想

第二堂　化學──氫能源的機制是什麼？
物理與化學的差別是？｜電流是怎麼流的？｜門德列夫的預言
燃料電池為何受到矚目？｜目前的燃料電池車｜邁向氫社會的課題
在地球創造太陽｜尋找新能源的挑戰｜回顧戴奧辛之亂
無知帶來的威脅｜拜託，說「人話」

第三堂　生物──科學家解開了多少生命誕生之謎？
「活著」的定義｜關於生命的誕生｜生命來自宇宙？
發生在三十八億年前的事｜達爾文的假說｜易遭誤解的「進化」
DNA和基因一樣嗎？｜基因改造作物有危險嗎？｜基因資源有利可圖
你願意接受基因檢測嗎？

第四堂　醫學──從病毒到再生醫學
伊波拉出血熱的威脅｜全球化時代的感染風險｜帶原者到底是誰？
MERS的爆發｜西班牙流感捲土重來｜與病毒的戰鬥和共存
細菌研究的發展｜發現病毒｜如果能用自己的細胞製造新的器官……
多能性細胞是什麼？｜iPS細胞是如何培養出來的？｜三種活用法
STAP細胞事件｜惡魔的證明｜誰能享有再生醫學帶來的好處？

第五堂　地質學──從首都直下型地震到火山爆發
首都直下型地震發生率七○%？｜南海海槽大地震的危險性｜至於內陸型地震
我們曾同在一起――大陸漂移說｜大陸漂移說的威力｜大陸為什麼會漂移？
就像用鍋子燒水｜板塊構造學說終於登場｜伊豆半島來自東南亞
人類因板塊活動而誕生？｜板塊活動帶來的恩賜｜岩漿的產生與火山爆發
地震與火山的關係依然曖昧

第六堂　環境問題──有辦法阻止全球暖化嗎？
全球暖化懷疑論｜背後有政治考量｜傅立葉的假說
發現溫室氣體｜宮澤賢治與全球暖化｜放射性碳定年法再度大顯身手
全球暖化的災害｜勾勾手，簽下《巴黎協議》｜毛澤東一句話，森林就消失了
對農作物的嚴重損害｜卡爾．沙岡的警告

結語　「科學與我無關」的時代已經結束了